盟校风采 | 风华少年，熠熠生辉——杭州市风华中学七年级学习成果展示活动圆满落幕

杭州市风华中学于9月1日成为苏派课改中心“费曼学习法·主动学习课堂”合作校，正式实施《学校质量提升课程系统》4.0版4大课程体系。现正处于构建4大课程体系第一阶段——实施《学生学习氛围与态度提升课程体系》，旨在建设良好班风学风，打造优秀班集体，提升集体学习氛围和个体学习态度。（以下内容转自杭州市风华中学公众号）

10月29日，杭州市风华中学举办了一场别开生面的七年级学习成果展示活动。本次活动在学校的多功能厅举行，吸引了七年级全体师生、部分家长代表及校领导的积极参与。

本学期七年级开展了心态能力提升学习工程，旨在培养学生勇于表达，敢于展示自我的能力。经过两个月的努力，在班主任老师和学科导师的带领下，各班从形成小组、选拔组长、组长任职、组员协作，小组和班级文化已初步形成。近几周，七年级开展了班组文化的演说练习，各班积极参与，认真锻炼。

各班展演

各班轮流上台，通过丰富多彩的形式展示了他们在这段时间内的学习成果。学生们积极参与，表现出色，不仅展现了个人才华，也体现了团队合作的精神。现场气氛热烈，观众们对学生们的表现给予了热烈的掌声。

张校总结

张骊副校长对此次班组文化展演活动进行了总结。张校进一步明确了《学生心态能力提升工程》核心目标：培养学生的积极心态，期望在三年后显著提升我们的教学质量，并培育出具有创新精神和实践能力的优秀人才。期望每位风华学子都能勇敢地表达自己，敢于展现个性，从而变得更加自信。我们每一位教师将致力于营造一个集体学习的氛围，培养每位学生的个人学习态度，提升他们的口头表达能力和自信，从而改善学习状态，塑造良好的班风和学风，为学科知识的学习和高效课堂的建设打下坚实的基础。

张校肯定同学们这段时间努力的成果和显著的进步。坚信通过课程锻炼，我们每一位七年级的同学都将成长为具有积极心态、情绪调节能力、团队凝聚力和自我认知意识的风华人，鼓励同学们成为最好的自己。 

能力提升

经过此次展演，相信同学们各方面能力得到了锻炼，同时也增强了自信心。七年级所有老师们也在努力参加培训，与同学们一起进步。此次心态能力学习是一次提升自我的好机会，希望大家能珍惜每次练习的契机，用正确的方式方法表达展示自我，向更好的自己靠近。

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来源：苏派课改

江苏苏派教育课改中心，《主动学习课堂教学模型》的研究者和实践者、《学校质量提升保障体系》的研创人和实干家。