• 网站首页
  • 关于我们
  • 核心成果
  • 服务案例
  • 苏派资讯
  • 联系我们
  • 研讨动态
  • 学校动态
  • 教育新闻
  • 经验分享
  • 点亮高效课堂的两大教育心法

    质量提升的关键在课堂,有怎样的课堂就有怎样的教育,有怎样的教育就培养怎样的学生。苏派课改中心改变传统“一言堂、单一、沉闷、低效”的课堂模式,构建“以生为本”的《主动学习课堂教学模型》就是为了实现学校的素质教育目标和学生培养目标,就是为了大面积提高教学成绩的同时培养学生的综合能力与品格。

    查看详情
  • 一套系统化课程体系,让学校质量快速“增”上去

    “双减”政策下,学校如何让质量“增”上去?

    查看详情
  • 苏派课改关注:学校快速提质的5大核心问题

    如何提升学校的教育教学质量,是学校发展的头等大事。

    查看详情
  • 小组合作学习中如何消除教师疑虑?课改实操问题研讨

    小组合作学习引起了哪些疑虑?该如何化解老师的疑虑呢?

    查看详情
  • 如何解决小组合作学习实施过程中的问题?课改实操问题研讨

    小组合作学习推进过程中有哪些较为突出的问题?

    查看详情
  • 学校课改推进体系团队组建方法,小组合作学习实操问题研究

    推进体系是课改四大操作体系科学、合理、高效运转的重要保障,直接决定学校课改落地的效果。如何搭建学校推进体系的团队?团队成员的主要职责有哪些?他们的日常工作又是什么

    查看详情
  • 小组合作学习高效课堂标准流程,学校课改实操问题研讨

    通过规范的课堂流程,结合规范的导学案,能让学生轻松的做到自主学习,提高学生参与课堂教学的积极性,参与课堂教学的深度与广度,全面提高课堂效率。

    查看详情
  • 学校课改必做的12项学生培训,小组合作学习实操问题研究

    生训工程是学校课改必做的项目之一,在学校推进课改的过程中发挥着不可替代的作用。生训工程究竟要做哪些培训?这些培训如何开展?有哪些关键点和注意事项呢?这篇文章列举了

    查看详情
  • 学校课改常规阶段必做的五大工程,小组合作学习实操方法详解

    校内课改队伍组建起来后需要锤炼,基础操作培训完成要落实在每个课改班级,常规管理还需要监督落实到每一节课,常规推进才是课改深水区,决定着课改真正的成功与否。

    查看详情
  • 家校合作共建的五大方法,学校课改实操问题研讨

    学校课改是一项系统工程,在推进的过程中,学校若能和家庭进行有效的合作并能邀请家长参与学校事务和活动,就可以增加他们提供资源的意愿。当学校和家庭这两种教育力量互相配

    查看详情
  • 班组文化评比的流程与方法,小组合作学习操作案例展示

    班组文化评比活动是班组文化建设工程中不可或缺的重要环节。开展 “美丽班级”评比活动,有助于创设良好的育人环境,营造良好的班级学习氛围,增强学生的凝聚力,树立良好的班

    查看详情
  • “小老师”通识培训的内容和方法,小组合作学习实操问题研究

    生训工程是实现小组合作学习课堂有效运转的关键,也是实现学习自动化、管理自动化的前提。只有学生会管了、会做了、会学了、会教了,才能促进学生综合素质的全面发展。

    查看详情
  • 评价结果运用的5种方法,小组合作学习实操方法详解

    评价是管理,评价是教育,评价也是催化剂。如何让评价的效能最大化?如何让评价持续提升学生学习的动力?除了需要科学地实施评价以外,更离不开对于评价结果的合理运用。

    查看详情
  • 课堂评价表的使用方法,小组合作学习实操方法研究

    课堂评价表作为科学有效实施课堂评价的重要载体,发挥着不可替代的重要作用。

    查看详情
  • 小组合作学习课堂中导学案的使用方法,学校课改实操问题研究

    导学案是真正落实先学后教、以学定教的重要载体,一线教师想要保证教学的有的放矢和高效有序,必须正确理解和掌握导学案的使用过程和方法。

    查看详情
    共48条 当前1/4页首页前一页1234后一页尾页
  • 网站首页
  • 关于我们
  • 核心成果
  • 服务案例
  • 苏派资讯
  • 联系我们

Copyright © 2018 江苏苏派教育课改中心 网站备案号:苏ICP备12081811号-1 XML地图