从理论到实践，“费曼学习法·主动学习课堂”四大课程体系实操培训圆满收官！

随着参会的校长与骨干教师们有序离开会场，为期两天半的“费曼学习法·主动学习课堂”四大课程体系实操培训课程，也正式宣告落幕。在这最后半天的学习时段里，苏派教育课改中心专家向大家展示了关于《管理与激励作用兼备的评价管理课程的构建》的精彩内容。专家强调：“要通过评价来激发学生潜力、增强学生主动学习动力、引

8小时实操干货分享，手把手指导学校教学质量提升

今日，“费曼学习法·主动学习课堂”四大课程体系实操培训迎来了紧张而充实的第二天，各位校长与骨干教师们带着第一日的满满收获，再次齐聚一堂，共同探索教育教学改革、学校质量快速提升的具体操作策略与方案。在上午的课程中，高翔主任介绍了四大课程战略的运行原理，助力教学改革框架的建立，强调想要学校质量提升就要贯

17年一线深耕经验告诉您，构建高效学习课堂应该这样做！

今日，在苏州，“费曼学习法·主动学习课堂”四大课程体系实操培训盛大启幕，来自海南、广西、云南、湖南、四川、重庆、山西、江西、河南、江苏等地的领导、专家、校长以及骨干教师们齐聚一堂，共襄盛举，旨在深度探索教育教学改革的清晰蓝图与实践路径。本次为期三日的课程，将为参会的校长与老师们带来《学校质量提升课程

激活主动学习力，2024“费曼学习法·主动学习课堂”实操培训即将盛大启航！

学校对教育教学改革的认识和操作是保障“费曼学习法·主动学习课堂”模型成功的关键，为了更好地推进学校课改工作，2024年8月20日，“费曼学习法·主动学习课堂”四大课程体系实操培训将在苏州隆重举行。今日，来自全国不同地区的校长及校区骨干教师们，怀揣着对教育教学改革的崇高理想，齐聚苏州，共同满怀憧憬与期待地追寻

2024校长战略思维培训班，聚焦学校改革提质战略思维与管理创新

苏派教育课改中心成立于2007年，是学校“轻负优质、减负增效”系统解决方案的研究者和实操者，苏派课改中心专家与几十所中小学校、数千名教教师，在实战、实操的过程中，探索出了一套课堂教学改革的操作方法，成功解决了学校课改操作难题。"

定了！7月10日-12日实战实操校长班开课！——初中质量提升校长战略思维与管理创新课程

改变一所学校，要先从改变课堂做起

教学质量是学校教育的生命线，课堂教学是教学质量的关键，也是学校高质量发展的关键。

2024全国初中校长峰会——齐聚盛湖共谋初中教育质量提升，携手乌镇共绘教育蓝图

2024年5月15日，太湖论坛全国初中校长峰会在盛湖学校隆重举行，共有超过300位来自全国各地教育领域的领导、专家、校长以及骨干教师前来参加会议。

2024全国初中校长峰会——齐聚盛湖共谋初中教育质量提升，携手乌镇共绘教育蓝图

吴江区盛湖学校：生源普通（入学在全区42所初中校排名40），每届学生都在短时间内实现跨越式提升。每届七年级第一学期超越区域内至少15所学校（2023届超17所）。

生源不同，学校质量提升策略不同

在教育领域，生源质量的差异对教育教学质量的提升策略和方法有着本质性的影响。对于生源好的学校和生源一般的学校，绝不能采用一刀切的方式来提升教育质量。尤其是生源一般的学校