苏派教育课改中心，作为“学校质量提升研究指导机构”，自2007年成立以来，已深耕学校教育教学改革与质量提升领域18年。我们专注于解决一线学校教育质量提升的核心问题和操作难题，并在实践中研发出《学校质量提升课程系统》4.0版“4大22条”实施方案。作为高品质初中校建设的引领者，我们致力于推动初中教育质效的显著提升。历经多年的积累与沉淀，我们已成为该领域的佼佼者，通过专业的指导服务，助力众多学校实现质的飞跃。

我们的影响力遍及全国，与100多所实验学校建立了深度合作关系。无论是独立民办学校、合作办学还是托管学校，我们都倾注全力，助力每一所学校在区域内脱颖而出，成为领头羊。

我们独立自主研发的《学校质量提升课程系统》包含《学生学习氛围与态度提升课程体系》《学生学习所需关键能力培养课程体系》《费曼学习法·主动学习课堂模式课程体系》《管理与激励作用兼备的评价管理课程体系》。这些课程体系经过反复实践与完善，已形成标准化、系统化的操作流程。

为增强质量提升方案的落地效果，我们还研发了与课程体系紧密配套的教师实操培训课程《初中质量快速提升校长管理课程》《骨干教师培训实操课程》，这些课程以实操、实战、实用为导向，以实操性强、效果显著而著称，深受校长和老师们的认可。我们的成果和指导服务得到了教育同行的高度认同，每年都有超过万人次的教育同仁前来参观考察，交流培训。

《学校质量提升课程系统》已在全国范围内100多所初中实验学校落地应用并获得巨大成功，各校的教育教学质量均实现了显著跃升。