苏派课改中心
高品质初中校建设专家
初中教育质效提升的引路人
初中质量快速提升的研创者和培训指导专家
苏派教育课改中心,作为“学校质量提升研究指导机构”,自2007年成立以来,已深耕学校教育教学改革与质量提升领域18年。我们专注于解决一线学校教育质量提升的核心问题和操作难题,并在实践中研发出《学校质量提升课程系统》4.0版“4大22条”实施方案。作为高品质初中校建设的引领者,我们致力于推动初中教育质效的显著提升。历经多年的积累与沉淀,我们已成为该领域的佼佼者,通过专业的指导服务,助力众多学校实现质的飞跃。
我们的影响力遍及全国,与100多所实验学校建立了深度合作关系。无论是独立民办学校、合作办学还是托管学校,我们都倾注全力,助力每一所学校在区域内脱颖而出,成为领头羊。
我们独立自主研发的《学校质量提升课程系统》包含《学生学习氛围与态度提升课程体系》《学生学习所需关键能力培养课程体系》《费曼学习法·主动学习课堂模式课程体系》《管理与激励作用兼备的评价管理课程体系》。这些课程体系经过反复实践与完善,已形成标准化、系统化的操作流程。
为增强质量提升方案的落地效果,我们还研发了与课程体系紧密配套的教师实操培训课程《初中质量快速提升校长管理课程》《骨干教师培训实操课程》,这些课程以实操、实战、实用为导向,以实操性强、效果显著而著称,深受校长和老师们的认可。我们的成果和指导服务得到了教育同行的高度认同,每年都有超过万人次的教育同仁前来参观考察,交流培训。
《学校质量提升课程系统》已在全国范围内100多所初中实验学校落地应用并获得巨大成功,各校的教育教学质量均实现了显著跃升。
成立江苏课堂教学研究中心,开始学校课堂教学研究。
课改实验学校南京市竹山中学、南京市百家湖中学、南京市东山小学取得课改的阶段性成果,并向全国进行了展示,获得了广泛关注与一致好评。
1、安吉县南北庄中学、昆铜中学全面引入苏派课改模式,成为浙江省课改先进典型;
2、确立四大体系并出版《小组合作学习操作手册》(第一版);
3、在江苏、浙江、四川等地拥有32所课改实验学校。
1、第一所合作办学学校浙江省义乌外国语学校,进入实体化发展;
2、《小组合作学习操作手册》(第二版·修订版)出版;
3、新增多所实验学校,在全国拥有54所课改实验学校。
1、自主办学的苏州市吴江区盛湖学校成功办学;
2、《小组合作学习操作手册》(第三版·修订版)出版;
3、全国课改实验学校增至76所,其中20多所学校成为全省乃至全国课改典型。
1、与盐城外国语学校合作办学;
2、河北、山东、云南、浙江等地新增多所实验学校,全国课改实验学校增至96所。
新增深圳、江西、安徽等地多所实验学校,学校均取得突破性发展,苏派课改在全国拥有100多所课改实验学校。
新增山西宁武、山西洪洞、重庆、四川绵阳、浙江台州、海南三亚等地区多所实验学校。