桂林市穿山中学始终坚持党建引领、德育为首，全面贯彻党的教育方针，建立“学儒师毛 明德至善”德育体系，落实“会做人·善学习·能创造”育人目标，以“问学穿石 明德至善”为校训，积极推行素质教育和教育教学改革。经过多年努力，学校精心培育了一批学科骨干教师，打造了一支优秀的班主任队伍，教育教学成绩稳步提高，近三年来荣获国家级教育教学奖23项，省部级教育教学奖89项，市级教育教学奖207项，县区级教育教学奖526项。

四川天府新区太平中学，创办于1941年，学校教育教学质量持续提升，多年获得市、区教育主管部门的表彰，并荣膺多项荣誉称号，如“全国青少年足球特色学校”“教育部高中美术学科教研基础学校”“四川省教育教学服务质量满意学校”“四川省科技教育示范基地”“四川省阳光体育示范学校”“空军招飞先进学校”“成都市艺术特色学校”“成都市书法教育实验学校”等，综合办学实力与社会声誉不断提升。

四川天府新区永兴中学位于美丽的龙泉山麓中段，地处天府新区永兴镇，始建于1970年。2022年4月与原四川天府新区三星中学融合办学，合并为新“四川天府新区永兴中学”。学校以“永犯至难，兴达至远”为办学精神；以人为本，为学生的终身发展奠基为教育理念。建设“学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可”的成都市新优质学校。培养“身心自信、生活自主、行为自律、人生自强”适应未来社会的时代公民。学校获“成都市新优质学校”“成都市教育国际化窗口学校”“成都市阳光体育示范校”“天府新区陶艺基地学校”成都市书香校园首批“全国传统文化基地校”“非遗教育先进单位”“成都传统工艺百校联盟成员单位”等称号。

怀化市实验中学为怀化市教育局直属的一所公办初级中学。学校全面贯彻党和国家的教育方针，坚持“立德树人，筑梦未来”的办学理念，通过40年的办学经验积淀，形成了“明理崇德，自律上进”的校风、“为人师表，博学善导”的教风、“求知求实，力行力思”的学风，逐步形成了自己的办学特色，教育质量得到了家长、社会和上级的一致认可。

沅陵县辰州中学始建于1901年，始名辰州公立中学校，是全国率先兴办的新式中学堂之一。学校赓续天宁山文脉，秉承先贤王阳明思想“办有良知的教育”，坚守“天道酬勤 宁静致远”校训，着力于发展高质量教育，重视学生心理健康教育与健全的人格培养，学校从党建引领、五育并举、三全育人、家校共育四个维度出发，构建立体育人图谱。

中原领航实验学校实行寄宿制管理和小班化教学，是一所高起点、高品位、高质量的九年一贯制学校。坚持特色化、品牌化的办学思路，突出寄宿制的优势，教育全校师生树立责任目标和效益意识，向良好的行为规范要效益、向科学的学习方法要效益、向和谐的师生情感要效益、向健康的心理品质要效益、向良好的生活习惯要效益，促进学生全面、自主、和谐、可持续发展。

南宁市青秀区荔英中学是南宁市青秀区党委、政府打造的一所高起点、高标准的现代化公办初级中学。2022年9月建校以来，学校秉承“崇德育人，追求卓越”的办学理念，以“力学、力思、力行”为校训，致力于培育具有中华传统文化底蕴和爱国情怀、具有适应社会的能力和发展自我的能力、具有国际视野的公民意识、具有正义感和责任心、具有合作创新精神和实践能力的“五有学生”，得到学生、家长和社会各界的广泛认可与好评。

临河区鸿文实验中学是临河区政府于2021年引进的一所全新的民办完全中学，学校采取“一托二”的教学模式，提前预习和高效授课相结合，达到“授之以渔”。坚持以学生为主体，教师为引导的课堂教学理念，形成了“沉浸式”学习课堂，大大提升学生课堂参与度和体验感，办学三年多以来，学校取得了骄人的教育教学业绩。

望城一中外国语学校是一所由百年名校望城一中直管的九年一贯制公办区属学校，学校致力于探索有活力的育人机制，大力推进“个性+活力”智慧课堂教学改革，构建“五有四给”课堂评价体系，实现向课改要质量，向课堂要效益；努力办孩子喜欢的学校、人民满意的教育，2023年学校被评为长沙市高效轻负、引领型学校。

桐庐县分水初中教育集团成立于2009年6月。学校以“泰山压顶不弯腰，不待扬鞭自奋蹄”的办学精神，秉承“纯善 毅进”的校训和“让每一个生命更善更美”的办学理念，以努力培养“纯真、善学、弘毅、精进”的新时代公民为育人目标。

高唐江山学校以“精一教育”为教育追求，旨在给予学生乃至教师一种整体性的，关乎人生价值、人生态度、人生作为以及人生修养的教育范式。2025年学校将与江苏苏派课改中心深度合作，充分挖掘课堂教学改革的关键要素，全力实施“高品格，高能力，高分数”的培养模式，从而实现“筑高原”（大面积提高质量）与“建高峰”（培养优秀拔尖学生）的教育目标的和谐统一。

福州市新启明学校原名连江启明中学。1994年，经县委研究决定依托连江一中创办，学校历经30年创业，风雨兼程，初心不忘。学校认真贯彻党的教育方针，秉承“启智 博学 明德 奋进”的校训，坚持“文化引领、质量立校、特色发展”的办学宗旨，以“竞·和”文化为核心理念，致力于培养学生“善于学习、勤于探究、乐于健体、熏于艺术、勇于创新、敢于担当”的六大素养。规范的管理，优秀的团队，家校共育的创新，促进教育质量不断提高，取得令人瞩目的业绩。自2004年独立办学以来，中考综合比率、连江一中及以上重点中学录取率、获县“又溪奖”（全县中考前六名）人数，均居全县首位。学校坚持以德育为先，立足于学生全面发展，在巩固教学质量的前提下，不断推进艺体教育、诚信教育、感恩教育，为学生个性特长发展搭建绚丽社团舞台。整个校园人文环境温馨和谐，学习气氛浓厚向上，处处充满生机活力。

祥泰实验学校自2025年5月12日启动苏派课改，目前已进入生训验收阶段。该校课改不仅营造了浓郁的班级文化氛围，培养了学生的表达习惯与能力，还进一步丰厚了班级文化内涵。通过课改与常规教学的有机融合，以及各类PK赛的开展，学生在自主管理与良性竞争中实现了肉眼可见的成长，形成了独具特色的育人模式。

临汾市兴国实验学校是1998年经原临汾行署教育委员会批准成立，集普通高中、初中、小学于一体的民办学校。学校坚持观念正、路子才能正，坚持改革创新，用责任、担当，超前的理念使学校各项工作制度化、常态化、规范化、特色化，以激励师生积极向上；搭建师生展示才艺的舞台；促进教育教学常规的落实，教育教学的深入开展。 始终坚持以人为本，立德树人，为每个学生的终身学习和发展奠定坚实的基础是我们追求的目标。

南宁市邕武路学校，自加入课改之后，课堂实现了教学评一体化的深刻变革，教育教学成绩显著提升，学校将继续构建一个点亮每一个生命、赋能每一段成长的教育新生态。

2022年5月20日，香港中文大学（深圳）与罗湖区政府签订基础教育合作办学协议，香港中文大学（深圳）第三所附属学校——香港中文大学（深圳）附属礼文学校正式落地罗湖。

礼文学校整体依托香港中文大学（深圳）体制机制优势、学术科研优势、高端人才优势和湾区联动优势，传承香港中文大学（深圳）基础教育集团探索未来教育范式，秉承香港中文大学（深圳）“博文约礼”的校训，坚持“学贯中西、汇通古今、融合文理”的人才培养理念，积极探索“高校+附属学校”办学体制下的大中小幼贯通培养模式，构建具有礼文特色的“博文”和“约礼”课程体系，旨在培养每一位学生成为人格健全、学识扎实、个性自由的“完整的人”，让学生拥有幸福、快乐而有意义的人生；成为一所社会认可、教师热爱、学生喜欢、家长满意、令人尊重、令人向往的卓越学校。

大槐树中学前身为大槐树镇第一中学，学校名称更替，但“启迪智慧 健全人格”的办学宗旨始终如一，在山西省首批中小学名校长闫德胜带领下，原大槐树一中教育教学成绩一年一个大台阶，中考成绩取得了跨越式提升，连续荣获洪洞县“初中教学质量评估先进集体”，先后荣获“山西省家庭教育先进单位”“临汾市优秀教研团队”“槐乡名校”“课堂教学改革示范校”等荣誉30余项。

最重是精神，精神日新德日新"为校训，确立了"人格健全、学业进步、特长学校秉持"适合是最好的，做最好的自己"的办学宗旨，以"人生明显、和谐发展"的办学目标。在教学改革方面，学校于2025年创新引入"费曼学习法·主动学习课堂"教学体系，实现了教学效率的显著提升。同时，学校还建立了成长导师制、家校社协同育人工作坊等创新机制，为每位学生提供个性化发展指导。

桂林市任远学校是桂林市创办最早的一所集幼儿园、小学、初中、高中一体化的全封闭、全日制的优质品牌民办学校。建校二十八年来，学校已成为一所人文底蕴深厚，教学设施先进，师资力量雄厚，校风严谨笃实，教学质量日臻优良的民办学校，赢得了良好的社会信誉，学校知名度和美誉度在桂林市民办学校中位居前列，桂林市教育局创建全国文明城市工 2016年度桂林市中小学安全工作。

2020年11月30日，同心中学经中共吉安市委机构编制委员会批准设立，正科级公益一类全额拨款事业单位，是井冈山经开区响应园区企业和群众对优质教育发展需要而配套建设的公办完全中学。学校不断健全发挥党组织领导作用的体制机制，以“骨子里尊重老师、心底处尊重家长、灵魂上尊重学生”的校园文化追求，以“制度办校、文化立校、科研兴校、质量强校“的“四位一体”办学策略，为办好“让党感到放心、让教师感到舒心、让学生感到开心、让家长感到安心、让社会感到信心”的“五心”示范校，办好更加公平、优质、包容的教育，办好人民满意、企业满意的教育而团结奋斗。

南昌县文山路学校以推动基础教育发展为核心目标，主要开展小学和初中学历教育，同时承担与教育相关的社会活动。该校通过优化教学资源配置，致力于促进城乡教育均衡发展，是南昌县实现教育强县战略的重要实践基地。

深圳市龙岗区园山实验学校是龙岗区政府投资兴建的一所公办初中，创办于2016年9月，学校以"文化立校、质量强校、特色兴校"为办学策略，秉持"志存高远、勤学笃行"的校训，致力于建设兼具岭南特色、民族内核和国际视野的优质品牌学校。该校先后获评深圳市消防安全管理标准化学校、深圳市健康促进学校、龙岗区教育系统先进单位等称号，并创建了国家田径奥林匹克高水平后备人才基地等七大特色基地 。2025年学校提出"AI+教育减负增效"的发展路线，持续推进课程改革与管理创新 。

学校以“正风、实华、恒德”为育人使命，以“修德守信，博览健体”为校训，以“教思无穷”为教风，以“勤、慧、用”为学风。高位嫁接名校管理模式，初步形成“和美风华”校园品牌特色。 2018年提出“合伙人”家校合作理念，2019年“和美风华”育人理念形成共识，2020年开始“三展三导”课堂教学研究，创建“和悦”课堂。努力创风华园品牌，积极探索具风华特色的现代化办学强校之路。 规划24个教学班，现有23个教学班，师生近800人。学校正处在朝气勃勃的向上的发展之中，初步形成自己的办学优势。

金华市江南中学是金华市教育局直属的一所全日制民办普通高中。学校创办于 1998 年 5 月，2005 年 1月被评为省级重点高中，2011 年 1 月被浙江省人民政府授予“浙江省文明单位”称号。学校秉持 “敦品励学、明志笃行”的校训和“生本课堂、德育为先” 的教育理念，以“灵韵江南、品质发展”为目标。近年来，通过课堂模式改革、德育课程建设、多维教育教学评价以及星级教师晋升等机制，教学质量显著提升，学校的核心竞争力和办学影响力得到了上级领导和社会各界的一致认可。

沅陵县思源实验学校是一所于2018年9月建成并投入使用的高标准、高质量公办初级中学。学校以“德育为先、质量立校、特色发展”为办学理念，构建“五四五”课堂教学模式，推进教育教学改革，持续提升育人质量。2024年，学校被评为怀化市教育学会“先进单位”及每年均被评为沅陵县“教学质量先进单位”。学校注重五育融合，积极推动素质教育，开展艺术节、运动会、心理游园会、励志夏令营等丰富多彩的校园活动，促进学生全面发展。在各类竞赛中屡创佳绩，特别是在体育方面表现突出，学生在省市级田径、篮球等比赛中多次夺冠，并有多人达到国家运动员标准。

香港中文大学（深圳）附属知新学校坐落于大运深港国际科教城，是龙岗区教育局直属的九年一贯制公办学校，于2003年开办。2021年，学校正式纳入香港中文大学（深圳）基础教育集团管理，并被遴选为龙岗区首批“卓越学校”培育对象（全区仅十所）。多年来，学校凭借卓越的教育教学成果，屡获殊荣，包括全国语文特色学校、国家级语言文字示范校、全国射箭重点学校、全国青少年校园足球特色学校、中国青少年奥林匹克系列活动实验基地、广东省书香校园、广东省科学教育示范校、深圳市（首批）课后服务示范学校、深圳市首批未来教育基地学校、深圳市改革创新领跑学校、深圳市基础教育课程教学改革深化行动实验校、深圳市义务教育学科项目式学习实验校等。

自2025年7月携手苏派课改中心以来，四川省德昌县第三中学的课堂生态发生了深刻变革。学校系统性地推进教学改革，成功激发了学生的内生动力。如今，学生们自信阳光，勇于表达，乐于展示，实现了从被动接受到主动探究的完美蜕变。整个校园精神焕发，集体凝聚力显著增强，展现出一派生机勃勃的全新气象。

学校以“帮助每一个孩子自信、从容、有尊严成长”为办学使命，以“两陶文化·梦想教育”为办学特色，秉承“发展素养、尊重差异”的教育理念，逐步形成了以“梦想党建”、“梦想教师”、“梦想课程”、“梦想课堂”为核心的梦想育人体系，推动学校向着“教育智慧化、队伍高水平、质量上一流”的办学目标不断迈进。“学为中心，发展素养”的课堂变革持续深入，学校学校借助国家智慧教育平台海量优质教育教学资源，进行高质量转化和创新实践的经验在教育部分享。学校开展五育并举的增值性评价，用銮币积分兑换梦想超市的奖励，深受学生的喜爱。

山东省济南槐荫中学，简称槐荫中学，创办于1957年9月，是一所国办初级中学，学校前身为济南第二十二中学，1987年更名为济南槐荫中学，2006年与西王中学合并，2020年9月东校区正式启用 [5] [8]。秉承“崇志、尚勤”校训，构建“梦想”课程体系，开展地掷球、科技、京剧等特色项目，实施“青蓝工程”师资培养计划 [9-11]。获评“全国青少年人工智能活动特色单位”“山东省规范化学校”“济南市文明校园”等称号

汝州外国语学校是 2015 年创办的高层次民办校，总投资近5亿元，现有教职工 500 余人、在校学生6000余人。学校秉持“厚德致善，智慧致远” 理念，以 “在乎成绩，更在乎成长” 为导向，培养兼具本土情怀与国际视野的人才，先后获 “河南省民办教育先进单位”“全国青少年校园足球特色学校”“首批全国健康学校建设单位” 等荣誉。教学上实行小班化，推全员导师制与个性化课程，融合教评一体化教学与思维导图；师资为全国招聘的教师团队（含知名校背景教师、专家顾问），24 小时在校落实 “德育导师制”。另设武术、编程、陶笛等社团及泼水节、红色研学等活动，兼顾成绩与素质。中考成绩亮眼：多次诞生全市中考状元，高分数段人数常年居全市前列，是区域民办教育标杆。

温州大学附属茶山实验中学坐落于大罗山脉西麓，是一所正在快速崛起的瓯海区公办初中，系温州大学首所附属初中。近三年来，学校先后荣获温州市教师发展学校、温州市教学新常规样板校、温州市校本研修示范校、温州市智慧校园达标校、温州市数字家长学校、瓯海区校本研修先进集体、瓯海区教科研先进集体、瓯海区人工智能教育实验学校等荣誉称号，成为“家门口的好学校”这一初衷正逐渐变成现实。

桂林市首附实验中学(原名首都师范大学附属桂林实验中学，简称“首附”)，创建于2001年6月，是桂林市教育局直属的民办寄宿制学校。学校坐落在素有“状元之乡”的桂林市临桂区，是一所花园式的好学校。学校先后荣获“自治区示范性普通高中”自治区特色普通高中”“全国民办非企业单位自律与诚信建设先进单位”“自治区卫生优秀学校”“自治区校园文化建设先进单位”“自治区绿色学校”“自治区首批高中课改样本学校”“桂林市普通高中教育教学管理先进单位”等荣誉称号。

温州市瓯海区仙岩第一中学创办于1973年，学校在继承和创新的基础上整合、提炼出阳光文化理念系统，始终遵循“朝阳光的方向做最好的自己“的办学理念，践行“至真尚美，阳光育人”的校训，全力打造侨乡特色的“阳光校园”，确立了独有的“阳光教育”体系。学校自2024年8月起与优质民办学校——温州华和外国语学校（原北外温州附校）合作办学。两校合作办学融合了公民办教育的双方优势，将在教师聘用、激励，尖优生交换培养，特色课程开设等方面进行综合创新，将进一步提升仙岩一中整体办学水平。

广东第二师范学院附属南沙珠江学校（广州市南沙珠江中学）肇始于1964年，根植粤港澳深度合作示范区前沿阵地，历经六十载积淀，现发展为集九年一贯制、半寄宿制与集团化办学于一体的区属公办教育标杆。这里不仅是知识的殿堂，更成为湾区教育创新的试验田，持续书写着"让每个生命向阳而生"的教育诗篇。更以“学为中心的教学”引领学校发展，孕育出珠江新的教育特色，教育质量和教学管理深得学子和家长认可。

重庆市长寿川维中学校（简称“川维中学”）是一所拥有近50年办学历史的公办完全中学，荣誉‌：获评“重庆市平安校园”“全国柔道特色示范学校”等，累计获省市级荣誉20余项‌。

师资与设施。升学表现‌：2020年高考5名学生被清华、北大录取，2024年中考联招分数线达553分‌。2016年高考本科上线率67.4%，重本上线80人‌。特色课程‌：开设3D打印、无人驾驶等32门选修课，建立科技创新社、数学建模社等10余个社团‌。

三亚市海棠区人才基地学校是海棠区新设立的一所九年一贯制公办学校，学校于2024年9月2日正式启用，目前小学部开设8个班级，初中部开设14个班级，在校学生885人，教师65名‌2。作为藤桥片区联盟总校，该校计划建设为市级重点学校，秉承“融天下大慧、育未来人才”的办学理念，引进“费曼学习法·主动学习”课堂教学模式‌

伊金霍洛旗实验学校（前身伊金霍洛旗第七小学）是一所九年一贯制学校，建校三年来，在全体师生的共同努力下，学校践行的“入学教育”特色课程在2018年中小学“有效德育系列提升工程”中荣获优秀成果单项奖；教职工排球队在第二十一届“钟声杯”比赛中荣获体育道德风尚奖；学生足球队在2018年“鄂尔多斯·天骄杯”中国少儿足球大会中荣获第六名、优胜奖和体育道德风尚奖；学生舞蹈《我是小小兵》在“2019年度全旗中小学幼儿园文化艺术科技节”舞蹈大赛中荣获小学组三等奖；语文教研组在伊金霍洛旗中小学教研教改提升工程中荣获“优秀教研组”；学校在2019年伊金霍洛旗“旗长杯”校园足球联赛中荣获优秀组织奖；学校先后获得2018年度伊金霍洛旗关心下一代先进集体、2018年教育督导评估提升“优秀学校”等荣誉称号；在2019年度中小学幼儿园教育综合督导评估中荣获“突出学校”荣誉称号，同时被授予“自主申报创新督导优秀学校”荣誉称号；2020年被评为“伊金霍洛旗教体系统‘三八’红旗集体”。

中卫市第六中学建成于2011年8月，2020年7月，中卫六中与原中卫八小合并，组建了中卫六中（九年制）学校。2024年中考151人被中卫中学、中卫一中录取，录取率达到63.98%。学校全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，全面实施素质教育，不断优化育人环境，着力打造以“花园、果园、乐园”三园为书香特色的校园文化，形成了“和谐、友爱、活泼、有序”的校风、“乐学、善思、互助、勤行”的学风、“敬业、乐业、勤教、善教”的教风，为学校可持续发展奠定了坚实的文化基础。

贵池前江学校自2025年5月12日启动苏派课改，目前已进入生训验收阶段。课改，不仅营造了浓郁的班级氛围，培养了学生的表达习惯和能力，更丰厚了班级的文化。课改与常规的有机结合，各种PK赛的开展，让学生在自主管理和竞争中肉眼可见地成长，形成特色育人模式。

学校以“国门红烛先锋领航1215”为党建特色品牌发展模式，突出党建引领，落实党组织领导的校长负责制，遵循“成人成才成功”的育人理念，构建“立德立学立志”育人体系，坚持以“博学 健美 笃行 善思”为校训，全员育人，全面推行素质教育，奋力打造崇左标杆、广西一流的优质初中学校，让每一个孩子都有出彩的人生。

2024年9月，我校加入苏派课改中心联盟校，大力推进课堂教学改革。一年多以来，学生精神面貌有了很大改善，教师“学为中心”的课堂教学理念普遍树立，学校教学成绩稳步提升。学校多次向区内外组织课堂教学观摩活动，受到广泛好评。

学校始建于1945年，初名“洮沙县立初级中学”。学校秉持“修德明理、砺志笃行”的校训，形成了“崇实尚勤、团结奋进”的校风、“敬业爱生、因材施教”的教风和“乐学善思、合作进取”的学风。在“学生成才、教师成长、学校发展”的总体目标指引下，致力于培养有家国情怀、有远大理想、有责任担当、有综合素养的优秀学子，打造一支教育情怀深、专业能力强、教研水平高的教师队伍，办人民满意的教育，再现历史名校辉煌。

无锡市南湖中学稳步推进苏派课程体系落地，成效逐步显现，文化建设提质增效，学生表达能力逐步提升，自主学习与协作能力持续增强，以系统化改革赋能育人质量升级，彰显教育新活力。

贵阳市第六中学2024年8月加入苏派课改中心，系统化推进整体工作，学生逐步“打开嘴、放开胆、敞开心、变自信”，从被动倾听转为主动展示，精神面貌与集体氛围大幅提升，同时学生的表达、复述、讲解能力显著出彩，“小老师”群体崭露头角，课堂生态全面焕新。

内蒙古达拉特旗第九中学于2024年11月加入苏派课改，稳步推进四大体系落地。班级集体学习氛围愈发浓厚，学生个人开口表达能力持续提升，学生在讲解与问题解决能力上逐步攀升，育人质量稳步升级。

瓯海区实验中学于2025年9月加入苏派课改中心，落地苏派《学校质量提升课程体系4.0版》，以课改赋能育人升级。改革落地后，学生集体氛围、状态与班集体精气神显著提升，逐步呈现阳光自信、积极主动的精神面貌，主动表达与协作能力全面增强。

瓯海区潘桥中学于2025年9月加入苏派课改中心，正式落地《学校质量提升课程体系4.0版》，通过班组文化体系课程推进，学生状态显著改善，从被动参与转为主动投入。

安徽省六安外国语学校2025年牵手苏派课改中心，在学习氛围与状态建设阶段，通过班组文化塑造、文化展演等举措，班级凝聚力显著增强，学生精气神全面提升。生训阶段聚焦学生核心能力培育，学生学习习惯持续优化，表达讲解能力明显提升，“小老师”群体崭露头角。

2024年正式加入苏派课改中心，落地《学校质量提升课程系统4.0版》，仅一年成效卓著：学生集体氛围全面激活，课堂从“沉默被动”转为“主动参与、自信表达”；学生自主学习能力与学习方式方法显著优化。

2024年加入苏派课改中心，深度落地《学校质量提升课程系统》4.0版。通过专题培训与精准指导推动理念落地，仅一年成效显著：学生学习内驱力、集体学习氛围大幅提升，优生率实现显著增长。未来将持续深化合作，打造区域课改示范标杆。

棋盘镇中学始建于1943年，积极落实改革课堂教学，全方位管理学生。于2025年9月加入苏派课改中心，实施班组文化建设2个多月以来，通过学习氛围与能力提升课程练习，学生们变的更加自信了，从语言表达到精神风貌都有了很大的改变。先后被评为市级“师德先进集体”、“稳定安全先进集体”、“铜川市法治示范学校”、“市级十个没有示范学校”、“市级文明校园”等荣誉称号。

南充六中创建于1960年，学校先后被评为“四川省百所艺体特长校”、“四川省艺体特色教育重点高中”“全国学校艺术教育先进单位”“全国群众体育先进单位”“四川省校风示范校”“四川省中小学生德育工作先进单位”“四川省阳光体育示范校”“南充市示范高中”。

2023年加入苏派课改，学生德育建设推进一个月后成绩就有明显提升，老师反馈学生状态改变明显

2021年加入苏派课改，学校成绩显著提升，2024年中考一模成绩跃居区内前茅

南京江北新区浦厂中学,自 2020 年践行课改以来，提出了“五学课堂”——学案导学、合作先学、展示领学、当堂检学、总结精学的课堂教学新样态，教学质量稳步提升，推进率位于全区前茅。

自 2017 年起实施本方案后，其学生的中考平均分已比同类学校的学生高出约 60 分，超过很多城区学校。

2020年加入课改联盟后， 2021年和2022年连续获得太仓市教育质量管理奖，中考总分名次相比课改前明显提升2023年度中考总分位列太仓11名（初一摸底第15名），四星高中达线人数历史首次突破100人，比2020年增加了124%

苏州盛湖学校 2017 年正式开办，入学到中考在全区的排名提升 30 多位，从原本的倒数名次一跃成为中考成绩的佼佼者。每一届的七年级，第一个学期，排名就超越了 15 所学校以上。初一语文、数学和英语三科的平均分提升 30 分之多。