全国400多位教育同仁走进苏州盛湖学校参观考察

就是这样一所年轻的学校，在短短的两年的时间里，实现了华丽转身，学校成绩创造了吴江教育历史！全国400多位教育同仁走进苏州盛湖学校参观考察

语文课程评价必须基于现代社会要求学生的语文素养

在准确把握教科书编辑思想的基础上，根据学生的年龄特点和不同的教学内容，创造性地灵活选择和运用教科书的各种设计，采取适当的教学策略，实施阅读、写作、听说和综合实践活动

语文课程要注重引导学生多读书、多积累、多运用语言

在此期间，我学习了语文课程标准。在学习的过程中，我认真阅读了夏老师对新课标的解读，认真记录，认真思考，受益匪浅。让我们来谈谈我的经历。

新课改实施既不像想象的那么顺利，也不像想象的那么无助

这学期，我教了七年级的语文，有幸参加了新课改实践。通过自己的努力适应和学习，我觉得新课改实施既不像我想象的那么顺利，也不像我想象的那么无助。在我一学期的实践和反思中，我有一些观点和经验。

课改提高课堂教学质量具有重要的现实和深远的意义

通过改变新的教学方法，希望学生能在课堂上积极发言，积极学习，对学习汉语感兴趣，提高学习水平。在教学实践中，我将继续总结和反思，撰写教学案例和教学随笔，努力做好课改工作

“一切为了每个学生的发展”这是新课改的最高目的和核心概念

带领新课改的春天，沐浴在创新教育的阳光下，花季的雨露和园丁的微笑一起映入我的视野。新课改让我意识到了教学的生活过程。

新课改改变了教师的原始角色，新课改也为教师的发展创造了新的机遇

新课改是今年全市教育改革的重要工作。在全面推进课程改革的过程中，如何按照新课改的基本理念改革传统教学模式，形成师生积极互动、共同发展的教学模式是当前课改的一个重要问题，也是教师非常关注的一个重要问题。

新课标要求全面提高学生的语文素质--课改心得体会

近年来，我参加了新课改的培训。通过学习，我认识到了课改的必要性和紧迫性，对课改的一些内容有了初步的了解。

数学教学要有意识和有计划地设计教学活动，引导学生体验数学与现实社会的联系

数学教学要有意识和有计划地设计教学活动，引导学生体验数学与现实社会的联系，增强学生的数学应用意识，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力。

新一轮课改的号角唤起了教师奋斗的动力，激活了僵化多年的课堂

新一轮课改的号角唤起了教师奋斗的动力，激活了僵化多年的课堂。让学生改变接受学习的方式，学会探究式学习。探究式学习是学生在独立学习的基础上进行的一种高水平的学习方法。其作用是激发学生的探究热情，增强探究意识，学习探究方法，培养学生的创新精神和实践能力。

新课标更多地从学生的角度出发

与原课标相比，今年新出台的《小学语文新课标》变化明显。学习了今年的新课标后，我觉得今天的语文教学更注重学生作为一个人的个性发展和语文的熏陶作用，而不是盲目强调语文知识结构的完整性和系统性，这无疑是培养学生各方面能力的好事。这就是新课改的目标​。

教师需要引导学生开辟语文学习生活的新世界--课改心得体会

我反复认真学习小学语文新课标，收获颇丰，加深了对新课改的理解，进一步认识到新课改的必要性和紧迫性。

沐浴在课改的春风中，我们将走向成功教育的彼岸--课改心得体会

作为一线教师，理解课改的新概念，感受课改的新思维，使用课改的新教材，从头到尾给人一种新的感觉。这是一场革命，一场对话，一个平台，一个成功教育的关键。

新课改在概念上实现了很大的转变和提高--课改心得体会

在经历了新课改的教学培训后，在对新课程标准和数学新课程改革教学的研究中，我深刻体会到了新课改后教育思想和观念的转变。从书本安排的角度来看，更注重实践，充分发挥学生的自主性，让学生体验实践过程，总结规律和方法，注重学生思维能力的拓展。

高中历史新教材很好地反映了课改的基本概念--课改心得体会

9月，高中历史课改计划实施。通过这门新课程的培训，我觉得高中历史新教材很好地反映了课改的基本概念。