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展青春风采,绘校园新卷

课改提高课堂教学质量具有重要的现实和深远的意义

2022-12-19 11:44:29 · 苏派课改

通过改变新的教学方法,希望学生能在课堂上积极发言,积极学习,对学习汉语感兴趣,提高学习水平。在教学实践中,我将继续总结和反思,撰写教学案例和教学随笔,努力做好课改工作,使课堂教学民主、和谐、师生互动,生动活泼的新局面。经过今年夏天的高中新课程培训,我受益匪浅,感受很多。一般来说,通过紧张认真的学习获得的感受和经验可以概括为以下几点:

1.通过观看视频,我听到了专家们对这个问题的精辟解释,这样我就可以掌握如何掌握知识的深度和广度。通过互联网上一些教师的具体课堂案例,我意识到如何突破教科书的重点和难点;如何简单;如何成功地打开学生的思维渠道?.掌握一定的学习要领,形成良好的地理素养;如何将主线贯穿我们的日常教学过程。

2.做作业的过程让我很好地反思了以前做过的很多教学工作,没有反思就没有进步。我意识到好的教学方法可以让学生轻松快乐地学习,如沐春风;科学的思维方式可以让学生事半功倍;适当的情景导学可以激发学生自主学习的兴趣和动力。因此,将个人智慧与集体智慧相结合进行总结、总结、交流可以促进我们产生越来越好的教学方法,产生更多的科学思维模式。这对提高课堂教学质量具有重要的现实和深远的意义。

3.在线讨论,让我们与全省各地的教师合作、与专家密切接触,通过讨论开阔视野;许多好主意迸发出来。

通过这项研究,我不仅开阔了视野,而且对新的高中地理课程有了更深的理解。这无疑将对我们未来的教学工作产生积极而深远的影响。

来源:苏派课改

江苏苏派教育课改中心,《主动学习课堂教学模型》的研究者和实践者、《学校质量提升保障体系》的研创人和实干家。

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