苏派资讯
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【名师风采】弋阳开湘余文敏：“以情为钥”破局县域教育的突围之路！
弋阳开湘中学的教育实践，深深镌刻着“红色根脉”的精神烙印，将情感共鸣化作打破“唯分数论”的有力武器。以“攻坚克难”的红色文化为内核，在校园内营造出“敞开胸、放开胆、打开嗓”的宽松氛围
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【深度】自我批判才是教育改革的首要生产力——从盛湖学校的逆转看中国教育改革现状
当我们看到她们的高瞻远瞩，国之甚幸，少年之甚幸！如果全中国的学校能像盛湖这样，敢于向内审视、勇于自我突破，不回避问题、不畏惧改变，中国教育改革就能真正“走深走实”，让每个孩子都能获得成长的底气与力量！
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当500位校长老师涌进教室：没有老师讲课的课堂，为何让他们直呼“震撼”？
一场成功的教育观摩，其震撼力绝不局限于报告厅内课堂的完美呈现。9月22日，在苏州市吴江区盛湖学校举办的“全国初中校长峰会”上，近500名教育者经历了一次从集体共鸣到零距离求证的深度探寻。
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500位教育者奔赴苏州！全国初中校长峰会启幕，深度求解教育质量提升的答案
9月21日，苏州吴江，一场关于初中教育未来的深度对话拉开帷幕。苏派教育课改中心主办的《全国初中校长峰会》公益活动，吸引了来自全国17个省、市、自治区的近500位初中校长与教育管理者。
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探寻教育奇迹，海亮教育集团百人团走进盛湖学校
这并非一次寻常的参观，而是一场旨在深度解码“普通生源如何实现卓越成长”的教育探索之旅。面对一所硬件普通、师资平凡、生源基础薄弱的民办学校，来访者们带着疑问而来，带着思考满载而归。
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宁夏中卫｜中卫市第六中学全面启动“费曼学习法·主动学习课堂”课堂教学改革
为摆脱传统教学困境，激发学生内在学习动力，探索“双新”背景下课堂改革的有效路径，9月11日至12日，宁夏中卫市第六中学隆重举办了以“费曼学习法·主动学习课堂”为主题的启动仪式暨专题培训活动。
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人民日报：教育好自己的孩子，是你最重要的事业！（老师转给家长）
现如今，许多家长忙着工作，忙着事业，把孩子扔到学校，交给老师，什么都不管......孩子的好与坏都是老师的问题。这个观念显然是错误的！
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开学季：比“抢跑”更重要的，是为成长筑牢根基
有一批遍布大江南北、由200多所志同道合学校组成的教育联盟，他们秉持着独特的“培育型教育”理念——即以学生为中心，全面发展其个人品质和核心能力——走出了一条与众不同的“慢”路。
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盟校资讯｜双城同频，课堂焕新 看“主动学习”如何点亮安徽两校
9月5日，为深化课堂教学改革，激发学生自主学习潜能，安徽省池州市贵池区前江学校组织全体教师，成功举办了一场以“学生学习所需关键能力课程体系”为主题的生训专项培训活动。
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破解教育变革的哥德巴赫猜想：传统教育为何总在原地打转？
让教育回归育人的本质；而运营环节的同步优化，依托《学校质量提升课程系统》4.0版4大22条课程体系，能进一步推动学校教育教学改革，实现学校质量的快速提升。
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