苏派资讯
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燃！这个寒假不刷题！全国“费曼学习法”课改联盟学校“金牌小讲师”正式开赛！
昨天（2026年2月1日），由江苏苏派教育课改中心发起的“‘讲’出风采 ‘题’见真知 ”寒假“金牌小讲师”领学能力提升活动正式拉开帷幕！
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当孩子出了问题，家长应该怎么办？ ——一位母亲的选择改变了孩子的命运
在这个快节奏、高压力的时代，周裕博的故事如同一股清流，提醒着我们，教育的本质，或许不是简单地灌满一桶水，而是点燃一把火，激发孩子内心深处的潜能与热情。
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【深度】学习“十五五”教育规划，践行新时代教育使命（校长必看！）
苏派教育课改及联盟 200 多所学校的转型实践，恰与相关规划要求同频共振，以课堂革新、家校联动、资源整合等鲜活案例，让协同育人从理念走向实景。
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用“费曼学习法”重塑学习力 ——专访苏州市吴江区盛湖学校戴颖书记
在教育内卷日益严重的当下，盛湖学校“费曼学习法+小先生制”主动学习课堂的探索与实践，为我们破解这一困境提供了有效路径。
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聚焦“费曼”赋能课堂，重塑生态奠基未来 ——贵州省凯里市博南中学启动“费曼学习法·主动学习课堂”
为全面贯彻落实立德树人根本任务，回归教育本质，破解传统课堂痛点，实现学校教育教学质量的高位突破，2026年1月12日至13日，贵州省凯里市博南中学携手江苏苏派课改中心，隆重举行了“费曼学习法·主动学习课堂”启动仪式暨专题培训活动。
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小先生制+人工智能：建设未来高品质学校的必然路径
真正的破局点，其实隐藏在历史的智慧里。以陶行知先生的“小先生制”为代表的教育思想，其核心正是强调学生的主动性与创造力。
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点燃主动学习引擎，赋能乡村教育振兴 ——河南省永城市芒山镇第一初级中学启动“费曼学习法·主动学习课堂”
为全面贯彻落实立德树人根本任务，破解传统课堂困局，提升学校办学质量，1月9日，河南省永城市芒山镇第一初级中学隆重举行“费曼学习法·主动学习课堂”课改启动仪式暨专题培训会。
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让专注自然发生：“费曼学习法•主动学习课堂”激活孩子内在动力
如何让学生从被动“坐住”变为主动“专注”，让课堂真正成为素养培育的主阵地？这一核心困惑，让无数教育者与家长迫切寻求科学可落地的解决方案。
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盟校资讯｜唤醒内驱力 重塑新课堂——福建龙岩紫金山实验学校“费曼学习法·主动学习课堂”课改项目启动
教育改革并非一蹴而就，而是一场“有目的的远征”。此次启动仪式不仅是理念的播种，更是行动的启航。
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让“育人”本质回归校园：费曼学习法如何“改写”教育底色？
教育是一场温暖的修行，是用灵魂唤醒生命本真的过程。愿更多的学校能像盛湖学校一样，跳出同质化竞争的泥沼，挣脱功利化教育的束缚，找到属于自己的“教育灵魂”
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