苏派资讯
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从“分数至上”到“育人为本”,从“育分”到“育人”,这场静水深流的改革,终将让每个孩子摆脱应试枷锁,成长为独一无二的自己。

深夜的学校工作群,通常是安静的。但在3月19日的深夜,湖南娄底双峰县文正高级中学的课改工作群里,却因为一封长信,泛起了深深的涟漪。

在教育高质量发展的时代浪潮下,苏派课改联盟以专业引领为纽带,本月先后携手浙江衢州白云学校、陕西延安延川县中学,相继启幕课改培训、实操落地系列活动

近期,一条关乎中国基础教育未来走向的重磅消息,在教育界引发持续震荡:华东师范大学党委书记梅兵公开表示,六所教育部直属师范大学,除优师计划外,本科已不再直出教师;公费师范生全面实行本研贯通,毕业即为硕士。

真正的破局,从不在分数和健康之间做取舍,而是找到让二者双向奔赴的路。这不仅是对校长管理能力的硬核考验,更是一场关于教育家精神的坚守与突围。

对所有的教育工作者而言,春假的到来可能是一道麻烦的“加试题”,但也绝对是一次赋能的“机会题”。答不好,它会变成新一轮内卷的起点;答好了,它就是中国教育在经历了长期“唯分数论”后,踩下的一脚温柔的刹车。

“龙虾”热虽然近期退潮了,但这篇文章,我们不追热点、不炒概念,不沉迷技术操作细节,只聚焦两个核心:AI智能体对教育的真正价值是什么?校长如何在技术浪潮中,守住育人初心、做好教育引领?

当AI能写诗、画画、解难题,当我们花几十年学到的知识,AI三秒钟就能给出答案——我们最应该教给孩子的是什么?

今天,是中国第48个植树节。在以往的学校活动中,植树节往往容易变成一场“挖坑、填土、浇水、拍照”的流程化体验。热闹过后,孩子们对植物的了解依然停留在纸面,劳动的技能也未能真正扎根。

2026 年 3 月 25 日至 28 日,苏州・吴江,2026 年《全国校长峰会》将带着 “超强实用性、超一流感知力、系统化教学标杆、联盟实验校模式、实践突破性成长” 五大核心竞争力,携苏派课改中心潜心 19 年磨一剑的《学校质量提升课程系统》4.0 版 ——内含 22 条精准黄金法则、5 大核心学习要素,与你一起以 “敢变革” 的勇气、“会应变” 的智慧、“求突破” 的能力,回应教育改革的时代浪潮。