活动动态
研讨交流,智慧碰撞,共绘教育新篇章

随着课改从“理念探讨”走向“实操攻坚”,学校中层亟需从“事务管理者”转型为“课改操盘手”。苏派课改联盟依托《学校质量提升课程系统 4.0》,提出中层领导力与课改落地深度融合的解决方案。

本次活动为苏州市首批“小先生制”学校培养项目推进会,旨在通过理论研讨与实践观摩相结合的方式,为项目学校搭建交流平台,推动区域教育协同创新。

10 月 28 日,苏州·吴江。姑苏的晨光晕染在江南水乡的黛瓦白墙间,温婉里透露出教育变革的激情脉动。清晨 8 时许,城市尚未在朦胧中苏醒,200 余名怀揣育人信念的校长、管理层及骨干教师早已整装待发,奔赴苏州市吴江区盛湖学校。

本日的议程更加聚焦于课堂实践的纵深与学生主体能力的培养,通过沉浸式观摩、策略分享与成果展示,为近450名与会教育者带来了一场触及教学核心的深度洗礼。

为深化“费曼学习法·主动学习课堂”的教学理念,探索学生核心素养培育的新路径,由江苏苏派教育课改中心主办的全国“费曼学习法”课改联盟学校专项研修活动,于10月23日在美丽的中国科技城绵阳——四川省绵阳普明中学隆重举行。

为终身发展打底,为终身幸福筑基——这,就是我们给孩子最好的教育礼物。

成功绝非偶然——唯有让课堂真正成为学生主动成长的“战场”,让教育回归 “以人为本” 的核心,聚焦个体发展的每一处细节,即便从平凡起步,也能缔造出不凡的教育奇迹。这份对教育本真的追求,便是盛湖人代代相传的初心与坚守。

今天,他们将用一整天的时间,通过一场“沉浸式”的深度观摩,亲手揭开“盛湖奇迹”那层神秘的面纱,探寻其背后真实、可触、可学的育人密码。

诚邀你莅临《全国初中校长峰会》,一起解锁教育 “新范式”,把学校从 “平平无奇” 打造成 “闪闪发光” 的教育新星!

当我们看到她们的高瞻远瞩,国之甚幸,少年之甚幸!如果全中国的学校能像盛湖这样,敢于向内审视、勇于自我突破,不回避问题、不畏惧改变,中国教育改革就能真正“走深走实”,让每个孩子都能获得成长的底气与力量!