盟校资讯｜常州市宋剑湖高级中学引进《学校质量提升系统》4.0驱动深刻变革

8月14日，常州市宋剑湖高级中学举行《学校质量提升系统》4.0版启动仪式。苏派课改中心主任高翔、苏派课改中心专家团队，与宋剑湖高级中学校长李万龙、年级主任何勇及全体高一年级教职工共同参与了此次活动，此次活动开启一场以育人模式变革、学生状态提升、教育质量升级为核心的改革新征程。

启动仪式上，苏派课改中心主任高翔深刻剖析了当前教育面临的核心挑战。他指出，许多课堂存在学生“睡倒一大片”，而老师仍在讲授的现象。其根源在于学生学习态度、氛围和能力的缺失，而非教师不够努力。

他强调，对于宋剑湖高级中学而言，必须摒弃模仿顶尖名校的传统路径，因为生源基础和资源不同，简单的复制是无效的。在教育的3.0时代，民办学校的出路在于“换赛道”，通过提供差异化的、不可替代的优质教育来赢得核心竞争力。

学校的首要任务应从根本上改变学生的学习状态，将他们培养成“阳光自信、积极主动、能说会道”的人，当学生愿意学、有能力学时，教学质量的提升将是必然结果。

苏派课改中心专家李静静系统解读了《学校质量提升系统》4.0版的核心模块之一——《学生学习氛围与状态提升课程体系》。她指出，构建积极的集体学习氛围是破解学生“被动接受”困局的关键。该体系通过“四个一”建设方案，即“一套细致的小组建设方案”“一套可视化的解说文本”“一套富有特色的显性文化”和“一场高品质的文化展演”，培养学生主动学习的习惯，让每个学生从“旁观者”转变为“参与者”。

本次活动基于前期宋剑湖高级中学教师与课改中心专家团队的深入研讨，标志着宋剑湖高级中学教育质量升级工程的正式落地。作为一项深刻的教育改革探索，《学校质量提升系统》4.0版将以“学生全面发展”为核心，通过系统性的课程体系，助力学校突破发展瓶颈，打造既重学业质量，更重综合素养的独特教育品牌。

未来，双方将协力“系统推进、持续迭代”，聚焦于学生学习状态的根本性转变，让主动、自信、阳光成为校园新常态，为每一位学生的未来发展奠定坚实的基础。