苏派课改中心赋能南京江宁四所学校共探高效课堂！

2025年3月4日，一场聚焦教育创新与质量提升的教育盛会——四校联动深入学习研讨会，在江苏省南京市江宁东山初级中学隆重举行。

此次研讨会汇聚了来自江宁东山初级中学、南京宏运学校、禄口中学、未来科技城中学的校领导与教师精英，在苏派教育课改中心的专业引领下，以"构建以学习者为中心的高效课堂"为主题，开展为期一天的深度研训。这场跨越校际的智慧碰撞，不仅揭开了苏派课改4.0系统的神秘面纱，更通过"理论+实操"的沉浸式培训，为四所学校的教育教学改革注入新的活力与动能。

苏派教育课改中心主任高翔带来的《学校质量提升课程系统4.0》专题报告引发热烈反响。该体系围绕四大核心课程体系，以“费曼学习法·主动学习”为核心策略，深入浅出讲解了学校质量提升的方向、关键点与实现路径。为参会教师提供了一套全新的教学理念与实践框架。

高主任指出：“费曼学习法强调的是‘以教促学’，通过让学生成为知识的传播者，从而加深他们对知识的理解与掌握。这种主动学习的方式，正是我们构建高效课堂的关键所在”。

随后，苏派课改中心的另一位专家李静静主任为全体教师带来了《学生学习氛围与状态提升课程体系》的专题培训，深入解读和阐释了如何构建小组、如何构建显性文化、如何保障文化可持续发展等文化建设的策略与方法，步骤明确，层次清晰，主题鲜明，内容丰富，这些都是苏派中心在一步步实战、实操、实践的基础上总结的经验与成果，通过可操作、可落地的方法为与会嘉宾提供回校后切实可行的操作系统。

李静静主任培训现场

苏派课改联盟致力于持续深化发展学校的课改工作，以全面提升学校教育教学质量为目标，通过不断实践和共同探索，实现各学校之间的交流合作、资源共享、优势互补、协同发展，从而推动学校课改顺利执行，实现学校教育的高品质发展。

就如同参会老师所说：“一线教学最缺的是方法是实操经验，我们需要的是接地气、可落地的方法，这次通过会议得偿所愿，听了专家的讲座，他们将理论转化到实实在在的落地实践中来，带给我们的是满满的实操干货，对于我们学校而言，收获是非常多的，希望这套方法带给我们学校、带给教育更美好的发展和未来”。

暮色渐深，这场高效课堂的研讨会在热烈的讨论中圆满落幕。四校教师带着满载的"苏派课改工具箱"踏上归途，主动学习课堂的星火正在江宁教育的沃土上悄然播撒。这场研讨会不仅搭建起校际协同发展的立交桥，更通过4.0课程系统的精准导航，为课堂教学改革标注出清晰的经纬坐标。

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来源：苏派课改

江苏苏派教育课改中心，《主动学习课堂教学模型》的研究者和实践者、《学校质量提升保障体系》的研创人和实干家。