苏派资讯
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为什么苏派课改中心不提供统一导学案？
教育不是流水线，不能批量生产，更不能千篇一律。导学案作为教学的重要载体，其核心是“适配”——适配学生的学情，适配学校的培养目标，适配老师的教学风格。
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“学生站上讲台讲课”的学校什么样？16省教育同仁走进大槐树中学找答案 ——全国教育同仁齐聚大槐树中学观摩交流活动纪实
大槐树中学以“聚焦：质量提升、管理赋能、实战落地”为主题，通过集中示范课观摩、校园场景体验、特色活动展示、专题成果分享等多元形式，集中呈现了学校课堂改革的实践成果与育人经验，为全国教育同行提供了一份可借鉴、可复制的课改样本。
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聚焦真实课堂 探寻落地路径——全国中小学校长AI赋能教育落地经验研讨会（苏州站）首日侧记
此次“2026全国中小学校长AI赋能教育落地经验研讨会（苏州站）”的深刻意义，就在于它不仅准确地描绘了教育数字化转型的美好愿景，更用一场扎实的实地考察，向全国展示了渡过AI教改“达尔文之海”的造船方法。
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春山逐光，少年逐梦：2026全国小老师争霸赛圆满落幕 以领学之姿书写育人新篇
以陶行知“小先生制”为根、以费曼学习法为翼，让学生从课堂听众变为讲台主角，从被动接受转为主动领学，生动诠释“以教促学、以学育人”的课改真谛，是新时代深化课堂变革、落实立德树人根本任务的一次创新实践与成果检阅。
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弱校如何向名校学习——辨清标杆、找准路径，方能实现内涵突围
教育不是一场“捷径赛”，而是一场“持久战”；弱校的发展，没有捷径可走，但选对学习标杆，就能少走弯路。
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联盟校4月下旬验收工作汇报：多维并进，深化教育改革落地实效！
班风学风建设（班组文化）是课改落地的核心载体。4月下旬，苏派团队在多地开展专项验收，重点考察班组文化落地、学生学习氛围与状态及学生自主管理能力。
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线上人气榜揭晓，线下战场即将开启！！5.18-5.19全国小老师巅峰对决，温州见
这场跨越地域的云端相聚，不只是一场风采展示与人气角逐，更是“以教砺能、以学促思、以赛代训”理念的集中检阅与行动宣言。 线上热度缓缓落幕，一场更具分量、更见实力的线下巅峰对决，即将在浙江温州瓯海潘桥中学正式启幕！
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费曼联盟聚势前行！江西省抚州东乡六中全面启动“费曼学习法·主动学习课堂”
4月27日至28日，江西省抚州市东乡区第六中学隆重举行“费曼学习法·主动学习课堂”启动仪式暨课改专题培训活动。
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全球公认最高效的“费曼学习法”，被搬进中小学课堂后，会发生什么奇迹？
当费曼学习法走进课堂，我们不再往孩子们的大脑里填塞冰冷的公式和刻板的结论。我们在他们眼中看到的，将是思辨的火花，是解开难题后的狂喜，是站在讲台上侃侃而谈的自信。
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校长的组织执行力才是学校改革成败的核心
作为学校的“一把手”，我们要把主要精力放在搭建组织体系、明确发展方向、完善执行方案上，让每一位老师都能在清晰的框架内发挥专业能力，提升微观执行力。
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