黄骅市吕桥镇大王庄学校 于力
两天的课改培训很快过去了，可领导的嘱托专家们的办学思想一直萦绕耳畔，不肯退去，想想今后的一年，将时刻面临孔局长和苏派课改教育专家们的考核，面对20几位来自黄骅教育各界上的佼佼者们的同场竞技，让渴望学习、渴望进步的我心生畏怯，可谓怯中又略带着一丝欣喜，喜自己能被孔局长和张德利校长选中，喜自己能够接受全国著名教育机构苏派教育课堂改革思想的洗礼，喜自己作为一所农村小学校长，能够有机会和黄骅教育大咖们续同窗之情。无论心情如何忐忑，最终都要放下，因为下面要完成我培训以来的第一份作业，共鸣之处，思考之处，与大家分享：
共鸣之处，在乡镇教育教学工作中都说中学的平台要比小学高，实际上，最高的平台应该是镇中心学校，在吕桥镇中心学校6年的工作中，能清楚的看到九所中小学哪单位团结高效？哪个团队执行力强？哪个学校质量领跑......？这一个个优秀团队的背后都是因为有着一群人为之努力的结果，通过对各个队伍的观察和思考，我确定了走上校长之路之后的工作努力方向，就是打造一支“团结高效的团队”，因为只有团结高效的团队才可以解开你工作中所有的难题。
一、借迎国检、省检和学校大型活动之势，检验队伍，锻炼队伍，识人识事查找问题并一一破解。
二、“做对的事情，让干部们老师们口服心服”。比如刚上任初期，我就提出了“让档案中假的资料越来越少”，以此来丰富学生活动，提高校本教研效率。因为只有你做的事情是对的，别人才会认可，认可才会喜欢，喜欢才会信任。
三、当听话的校长才能带执行力强的团队，这个观点是在我校召开的吕桥镇特色学校创建现场会上的典型发言时提出的，因为只有校长面对上级交予的任务时，积极主动，不推不拖，老师们才会和你共克时艰，只有校长在面对困难时不退缩，不逃避，老师们才会和你同甘共苦，哪怕这项任务受现实条件限制，也要努力去做，能做几成算几成？比如说开齐开全课程。
以上做法，正好和高翔主任在讲学校团队建设中有相通之处，勉强算作共鸣吧！
思考之处，“你们要培养一个怎样的少年”，这是开班仪式上高翔主任提出的第一个问题，根据我校“阳光教育”的办学理念，那就是培养“阳光自信、传承美德、健康独立、积极向上”少年，可当我面对“现行教育方式能实现培养目标吗？”这个问题时，我却不知如何回答。培养一个怎样的少年，这是教育的目标方向，用什么样的教育方式去实现目标，只有结合当前学校实际情况，破解现存的难题，通过实践来解决，不能畏首畏尾，也不能急功近利，特别是对于我们这样的农村校来说，因为方向比速度更重要，希望在将来的学习和工作中能找到答案。
来源：苏派课改
江苏苏派教育课改中心，一家专业的小组合作学习实操研究机构。
