让课堂真正实现“先学后教”的方法，小组合作学习实操性问题研讨

小组合作学习以学为中心，其课堂行为要素发生了质的变化，这种变化势必带来新型的学教关系，想让课堂真正实现“先学后教”，需理解学教之间深层次的内在关系。