黄骅市新世纪中学  于超

3月15日、16日，非常荣幸的参加了市里组织的骨干校长培训，能与二十多位校长共同学习，非常高兴。在开班仪式上张市长对这次培训寄予厚望，希望通过课改培训我们这些“关键少数”，以点带面，促进黄骅教育发展。荣幸之余也倍感压力，为期两天的集中培训，主要聆听了苏派教育专家高翔主任的精彩讲座，分享了邹全红、张国良两位校长的治校经验和教育智慧。本次培训让我对苏派教育有了初步的了解，激发了我认识苏派教育的兴趣，也让我更加深刻的体会到作为一校之长肩上的重任。

课堂需要活力，教育需要改革

为什么进行课堂改革？因为传统的课堂气氛沉闷，学生昏昏欲睡、缺少学习的欲望，即使在应试中获得高分，也基本是高分低能，无法破解学生素质和分数的共同提高，束缚了学生的全面发展。

“课堂是教育的主战场，一端连着学生，一端连着民族的未来，教育改革只有进入到课堂的层面，才真正进入深水区，课堂不变，教育就不变；教育不变，学生就不变，课堂是教育发展的核心地带”。

在几位专家的分享中，我们看到，苏派教育的目标是培养“高分数、高能力、高品格、阳光自信”的少年，学生在课堂上更是充满了激情。我想，这应该是每一位家长、每一位教育工作者所希望看到的。

苏派教育课堂为我们开启了一扇窗。

教育需要情怀，改革需要坚守

教育情怀是教师成长的动力源泉，有情怀才有根植于心的自觉，才有无怨无悔的奋斗，才有悄然无声的成长。从几位专家的分享中不难发现，教育情怀处处体现，高翔主任的精彩讲座，爱国爱党爱社会主义贯穿始终，邹全红、张国良两位校长则立足于发展社会主义接班人，培养全面发展学生。对于每一位教育工作者，都要有执着的教育情怀，对照新时代好老师的标准，修身立德，取法乎上，见贤思齐。

高翔主任的高位谋划，邹全红、张国良两位校长的的治校历程，课改专家们步步为营，解读课改操作具体策略，让一心追梦的我们更明晰了课改的科学方向、收获了系统课改的理念和经验、找到了系统课改的路径和抓手、坚定了我们系统课改的信心和勇气。

管理需要智慧，管理要有方法

在讲座中，我体会到，管理好一所学校，不仅需要努力，更需要智慧。第一，校长是学校的“掌舵者”，校长要有思想，为学校制定清晰的目标，并且将这个目标“灌输”到每一位同仁的头脑中，让他们认同自己，共同办人民满意的教育，培养合格的社会主义接班人。第二，要谋人，即识人、驭人，通过观察、分析团队成员的性格品行，将合适的人放在合适的位置上；组建志同道合的团队，建立情谊，实现共同目标。第三，要谋局，通过提升自己的能力，展现自己的人品特质，让他人认可自己，相信自己，从而形成凝聚力，带领团队前进，实现既定目标。

“捧着一颗心来，不带半根草去”不能只是一句口号。教育必须回归“立德树人”的本源，教师必须要有执着的教育情怀，以德立身、立业、立信，教师必须立足于课堂，让课堂焕发生命活力，让课堂产生学生思维，让课堂展示教学个性。课改路上，我们与大师结伴前行，一起做课改践行者！勇做教育的追梦人，将课改进行到底。

来源：苏派课改