彩香实验中学的方法和策略是什么？
他们为何能如此顺利得推进课改工作？
他们又是如何解决各种课改问题的？
下面，就让我们一起聆听邹全红校长的讲述
邹全红
苏州市彩香实验中学校长
苏州市彩香实验中学校长
一、寻找复兴支点
以生为本 以学为本
2014年8月，邹校长调任江苏省苏州市第一中学分校（彩香实验中学）校长，此时学校刚由原彩香中学与三元中学重组合并而成。两校的文化、管理、师资、生源等各不相同，两校重组又使得部分优秀教师流失，教师心态不稳人心不齐。
师生精神涣散，得过且过，没有精气神；短时间内学校的设施设备生源等也很难改变。
这种情况下，
学校怎样才能走出困境？
邹校长与班子成员、教师、同行和上级领导深入交流，同时进行系列问卷调查，最终决定从最薄弱、最紧要处着手，凝神聚力，聚焦课程，改革课堂，走“课改”之路。
其次，以“生本教育”为理论依据。引导教师进行“生本教育”大讨论，理解“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的“生本教育”内涵。
再次，运用“学习科学”研究成果。通过对埃德加·戴尔“学习金字塔”的研究，引导师生改进课堂教与学方式，养成有效教学与科学学习习惯，引导师生根据每节课的内容，科学选择学与教的方式。
二、打破传统式
改课改学，方与内容同变
“课改先改课，改课先改学”。学生上课无精打采、课堂气氛沉闷，既有教师教不得法的原因，也有学习内容枯燥的问题。学校双管齐下，先改学，让教师把自主学习的乐趣还给学生；再改课，将学习内容本身的魅力彰显出来。
1. 改学：打造能效“ACP”课堂
能效“ACP”课堂，是学生先学、先讲，师生再一起倾听和点评的课堂，“A”是active，即主动；“C”是cooperative，即互动；“P”是presentation，即展示。
为此，邹校长认为，
要先改变教师的观念和教学习惯！
首先，请课改专家、特级教师来校为全体教师做报告，更新观念。
其次，请骨干教师上课改示范课，引领教师专业成长。
再次，聘请专家贴身指导，如从苏州全市范围内聘请18位省特级教师担任学校58名骨干教师的指导教师。
最后，让学生做课堂观察记录，倒逼教师改变教学方式。
以问导学，以学为要，以学定教，先学后教，把“课堂时间还给学生，把学习的主权还给学生，让学生真正成为学习的主人”的课堂改革目标初步实现。
改学，解决的是“怎么学”的问题；改课，则解决的是“学什么”的问题。学校遵循学生成长的规律，以个性发展为方向，构建多元“厚博”校本课程体系。
目前，学校已初步形成三大特色校本课程：厚德课程、厚悦课程和厚蕴课程。
厚德课程主要是非限定性拓展课程，以德育活动课程为主，如社会实践、志愿者活动、军训，以及感恩教育等主题活动。
厚悦课程主要是自主选择性课程，分厚生课程与厚真课程，厚生课程包括烘培、园艺、陶艺、木工、苏绣、木刻年画、古筝、葫芦丝等艺术类课程；厚真课程包括未来工程师、机器人、创客空间、科学探秘、无人机等科学类课程。
厚蕴课程包括阅读、足球、棋类（围棋、国际跳棋、中国象棋）等综合性并彰显学校特色的课程。
三、完善践行机制
评价护佑 文化滋养
培养全面发展的人
1.评价引领 聚焦核心素养
学校对学生个人、小组、班级，实施日评价、周评价、月评价、学期评价、学年评价、学段评价。初中三年，学生、小组和班级一律进行量化积分，实行“学--问--德--道”晋级制。
（1）“走红地毯”——寻找校园之星
对学生个人，每班每月评选一次“校园之星”中的“常规之星”：分管理、合作、展示、点评、勤奋、进步、礼仪、卫生、劳动、纪律十个明星领域。学生评价实行“厚学少年--厚问少年--厚德少年--厚道少年”晋级制，晋级情况将作为其是否能进入团校学习、入团、评定三好生及优秀学生干部等的主要依据。学校还为问鼎“厚道少年”的学生召开表彰大会，让学生及其家长走一次红地毯，为其授予颁奖词，并让他们发表获奖感言。
对小组，每周每班评出周魅力小组和周进步小组；每月每班评出月魅力小组和月进步小组。对小组评价实行“厚学小组--厚问小组--厚德小组--厚道小组”晋级制。对于每学期每班表现最优秀的小组成员，学校除精神奖励之外，还为他们赠书，组织他们免费看电影、游览名胜、进行户外实践、跟校长共进午餐和合影留念等。
对班级，学校每月每年级评出月魅力班级和月进步班级。班级评价实行“厚学班级--厚问班级--厚德班级--厚道班级”晋级制。对于每学期每年级表现最优秀的班级，除授予班旗之外，学校还将为最优班级学生每人定制一套精美的班服。
2.文化滋养，焕发生命光彩
文化是学校的DNA。学校文化建设，就是要让校内所有东西都能体现其内涵和个性，给学生以高雅的文化熏陶与浸染，培养其良好的品质和素养。
踏进校园，校本文化踪迹随处可觅。
“便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。”
没有对教育的本真理解，就不会有充满生命活力的课堂。没有对课改的执着追求，就不会有学生美好生命的绽放。春华秋实，厚积薄发，我们相信，“厚德明道”的彩香人，终会迎来自己五彩缤纷的芳香世界。
——邹全红
来源：苏派课改
