学生变得积极主动、乐观自信，课堂变得充满活力。2017年255人参加高考，上线率高，其中本科上线59人。多次在全国、省、市、县技能大赛中摘金夺银，被媒体誉为“长三角蓝领人才培养基地”。
目前，学校是首批国家级中职教育改革发展示范校（全国251所）、浙江省首批中职名校建设校（综合排名全省第四）、浙江省中职课改实验基地学校，课改和成果得到了省内外教育同仁的认同。
 
      作为中职学校如何才能实现破局？长兴职教中心，课改的“方向、方法、策略”是什么？他们面临的课改问题是如何解决的？
 
      带着这些疑问，2018年5月24日，新行知课改联盟主办的职业学校小组合作课改现场会暨校长高峰论坛，就走进了长兴职教中心。



      24日上午7点50分，近300位来自重庆、河北、安徽、山东、新疆等全国各地的中职学校校长、老师怀着期待的心情，踏进了长兴职教中心的校园。
 

      “各位校长、老师大家好，我是长兴职教中心导游班的学生，下面由我带领大家参观我们美丽的校园”。嘉宾刚走进学校的校园，就听到了一声清脆的声音。定睛一看，原来是职教中心导游班的学生，只见她们身穿黑白色正装，仪态端正，浅笑嫣然，在初夏阳光的照耀下，显得格外美好。




      在小导游的带领下，大家领略了长兴职教中心优美的校园环境、特色的校园文化、整齐划一的跑操文化……学校的学生们所展现的精气神深深感染着每一个人。


 
      观摩学校特色校园文化后，大家陆续落座长兴职教中心的报告厅，不一会儿现场就济济一堂。苏派课改中心高翔主任致开幕词，隆重介绍了本次参会的领导和嘉宾。
 

      长兴县教育局局长张向前、湖州市教育局职成处副处长顾明华、长兴县教育局党委委员赵运武、长兴职教中心姚新明校长、苏派课改中心专家组叶宝华教授等领导出席了本次开幕仪式。

 
      长兴县教育局张向前局长对长兴职教中心的课改工作给予了充分的肯定，他认为，本次活动的顺利开展将会进一步深化长兴县乃至整个湖州市、浙江省的教育教学改革。

 
      随后，职教中心姚新明校长发表了热情洋溢的欢迎辞。他表示：改革一直是长兴职教中心发展进步的秘诀所在，此次活动能够迎来各地的中职学校同仁，共商课改，研讨交流，我们倍感荣幸！




      姚校长还指出：教学有法、教无定法、贵在得法，希望本次课改现场会的顺利开展，能够为嘉宾带去启发与思考。
 


      9点20分，在李凤琼老师的带领下，162数控班的学生们为大家呈现了一堂妙趣横生的语文课《鸿门宴》。


      课堂上，学生专注、自信、勇于展示、思维活跃、能说会道，孩子的积极性、创造性被充分调动，整个课堂活了起来。  
      老师适时的点评，层层递进的点拨，让课堂高效、生动、有序！台下嘉宾看的津津有味。


自主的合作课堂
      结束了报告厅的观摩，大家又来到长兴职教中心的常态课堂，一探究竟。



      大家纷纷走进小组合作学习的班级，与教师和孩子近距离接触，学生专注、主动、积极、乐观的状态让每一位嘉宾印象深刻。



      紧接着，万众期待的文化汇演准时开始啦！
      职教中心的孩子们陆续为大家带来了大合唱《黄河在咆哮》、精彩的话剧表演、动情的诗朗诵、特色的班组文化介绍、气势磅礴的《百叶龙》舞蹈。
      一个个出色的表演，让现场的掌声此起彼伏，大家纷纷拿出手机拍下精彩的瞬间。

 
      一个个出色的表演，让现场的掌声此起彼伏，大家纷纷拿出手机拍下精彩的瞬间。

 
      与会嘉宾纷纷表示：阳光自信的职教中心学子真正成为了学习的主人，他们尽情展示青春的活力、张扬各自独特的个性，这无疑是小组合作学习改革最为动人的一幕。



 
      下午两点，职教中心姚校长就学校的课改背景、课改历程、课改举措为大家进行了详细的解读。
 


谈到学校的课改背景，他感慨道：传统的教学低效、学生厌学，因此课堂改革势在必行！因为教育的最终目的，就是让孩子更好地生存，并走向社会。
 
      从为什么课改、怎么课改到课改的经验总结，姚校长毫无保留，悉数奉上。
      1：成立五大团队。包括核心管理团队、班组文化建设团队、导学案与课堂流程建设团队、“小老师”、“小组长”培训团队、评价体系建设团队、）
      2：建设五大工程。班组文化建设工程、导学案与课堂流程建设功能、“小老师”、“小组长”培训工程、评价体系建设工程、教师培训工程。
 

      最后，姚校长表示，在学校全体师生的努力下，在课改联盟的指导下，学校收获了课改成效：课堂变活了、学生自信了、效率提高了、科研提升了、教师成长了、影响扩大了。未来的长兴职教中心，也将继续践行课改，以改革促发展！
 
      学校到底该怎么做才能实现课改成功？有没有具体的办法和策略？苏派课改中心的高翔主任上台为大家做了《学校推进课改的具体策略与方法》专题报告。
   
      他就学校课改的方向、学校的课改架构、学校的课改操作办法进行了详细的解读，并强调：改教材、改教师不是重点，课改主要是改学生！只有让学生活跃起来，让孩子从要我学到我要学，从不好学到爱学、乐学，才能把握课改的真正方向。


      25日上午8点半，高主任继续就课改的四大体系、课改三大阶段的重要内容和关键点进行了深入的解读和讲解。


      大家纷纷表示：高主任的报告，既风趣幽默又饱含深度，既发人深省又干货满满，得到了所有嘉宾的一致好评！

      随后，浙江大学教育学院研究与评估中心副主任、课改中心专家组成员叶宝华教授，为嘉宾们带来了《关于职教学校课改的几点思考》专题报告。


      叶教授就职教课改方向问题、为什么要做合作学习、为什么要做生训工程、为什么设计学生领学、校本课程开发性问题5大思考进行了详细解读。
      他认为：只有实施改革，实施小组合作学习，才能实现学生的自主、对话、深入学习，实现教师的专业化成长，从而促使职教学校实现蜕变，塑造品牌。


      为期两天的职业学校小组课改现场会暨校长高峰论坛已圆满落下了帷幕，我们观摩了长兴职教课改后的美丽校园、见证了学校孩子的精气神、听了姚校长宝贵的经验分享、学习了课改专家专业的专题报告......
 
      我们且看、且听、且行、且思，课改的魅力深深感染着每一个人。
      而教育的美好明天需要每一个教育人为之探索、努力，我们任重道远。
      课改太难，让我们携手同行！

来源：苏派课改