新时期的教育需要一支高素质、技能过硬的教师队伍--课改心得体会

为了提高我县中学数学教师的课改理念，改变教学方式，加强对新教程的理解，并提高教师的掌握和运用新教材的能力，县教育局教研室组织了中学数学新课改培训。我们很幸运能听到从北京来的老师对新教材的解读与评析，受益匪浅。通过整理教材，我对七年级的数学教材有了更深刻的认识，澄清了一些模糊的数学问题，对如何实践课改理念、提高数学课堂教学质量起到了很好的指导作用。下面我将谈谈对这次新教材培训的几点体会。

首先，新时期的教育需要一支高素质、技能过硬的教师队伍。我们作为培养人才的教师队伍，必须具备高综合素质和强业务能力。

其次，这次讲座拓宽了教师的视野，提高了知识素养，激发了学习的积极性。讲座的老师知识广博、研究精深，见解独到，介绍了最新的科技信息，让我们眼界大开，精神焕发。有的教师听完讲座后表示：“不听不知道，一听才发现自己知识很贫乏，学得太少了。”

对于人教版的中学数学教材，通过讲座老师的详细讲解，我对教材的编排特点和使用方法有了全面的认识。之前我总是抱怨教材的练习题太少，导致没有足够的练习题给学生训练。但是现在我明白了教材的编写有严格的要求，甚至对教材的厚度都有规定。同时，也意识到提供的练习题是充分的，好的教师要根据练习题变通进行训练。

同时，我对教育教学中的一些常规教学方式有了新的认识。比如，应用题新课不要讲得太多，一节新课只需涉及两道题目即可。在教学过程中，建模（阅读-分析-找量）和练习（学案）是并行进行的。给学生足够的建模时间，可以通过检查学案的方式给学生思考的时间。另外，在教学过程中，思维方式也十分重要，关键是讲授的内容要精简不拖拉。

总之，通过这次培训，我在教材把握和提高课堂教学方面都有所提升，收获很大。首先，改变了自我的认识，了解到了新的教学理念和教材的要点，明白了作为一名教师所肩负的责任。同时，在与其他老师共同学习的过程中，我从他们身上学到了更多的知识。我相信，通过这次新教材培训，我会不断努力学习，提高自己的教学技能。因为只有真正掌握了教学真谛的教师才能成为一个好老师，深受学生欢迎，并能够对学生帮助很大。

来源：苏派课改

江苏苏派教育课改中心，《主动学习课堂教学模型》的研究者和实践者、《学校质量提升保障体系》的研创人和实干家。

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