教育周报·校长早茶 | 教育部着力推动教育资源扩优提质

1.教育部发布2024年教育统计公报

近日，教育部发布 2024 年全国教育事业发展统计公报。公报显示，2024 年我国高等教育毛入学率 60.8%，学前教育毛入园率 92.0%，九年义务教育巩固率 95.9%，高中阶段毛入学率 92.0%。全国共有各级各类学校 47.00 万所，专任教师 1885.10 万人，各级各类学历教育在校生 28646.50 万人。

2.教育部召开加强学生心理健康工作座谈会

6月9日，教育部召开加强学生心理健康工作座谈会，副部长王嘉毅出席并讲话。会议指出，专项行动计划实施两年多来，在多方面取得积极进展。今年是收官之年，会议强调要创新推进工作，支持学校践行健康理念，实现家、校、社、医协同。相关部门要发挥社会心理服务体系功能，加强科普宣传，提升公众心理健康认知水平 。

3.北京成立中小学科学教育研究指导中心

6 月 10 日，北京市中小学科学教育研究指导中心成立，将构建区域协同发展枢纽、建设改革创新示范高地、营造开放合作交流平台。北京市教委副主任王攀表示，要在构建科学教育新生态等五方面下功夫。中国科学院院士郑泉水认为，中小学阶段是科学素养形成关键期，要构建以学生为中心的科学教育体系。

4.上海出台措施推进学校体育高质量发展

6 月 12 日消息，上海印发《深化新时代中小学体育工作高质量发展的若干措施》，要求学校确保学生每天 2 小时综合体育活动在校内基本完成，体育课优先排课。新建学校提高体育场地建设标准，已建成学校通过 “上天入地”“立体扩容” 等办法加大场地建设，完善室内健身设施，开发 “微操场”“微球场”，鼓励引入数智化设备打造新运动场景。

5.北京出台9项措施为中小学幼儿园教师减负

近日，北京市委教工委、市教委推出 9 项措施为中小学幼儿园教师减负，首次将非教育教学负担作为减负核心。措施包括严格控制督查检查评比考核总量和频次，优化整合教师评价；严禁将社会事务进校园工作与学校考核等挂钩，经审核有负面导向风险的社会事务不得进校园；原则上不得借调教师，寒暑假等不安排教师值班；杜绝教师下载无关应用程序等行为。同时，保障教师教育惩戒权，建立履职纠纷处理机制，健全工资长效联动机制。

6.内蒙古构建全学段心理健康教育体系

近日，内蒙古五部门联合印发方案，构建覆盖大中小学的心理健康教育新体系，推出 “五育” 并举、完善课程建设等六大核心举措。方案要求将心理健康教育融入各环节，发挥体育等独特育人价值，上好心理健康课程。同时，建强教师队伍，完善培训等机制，织密防护网络，通过常态化测评等措施筑牢防线。此外，健全 “干预 — 协同” 机制，推进学校心理辅导室建设，加强心理咨询力量，形成多部门合作、全社会参与的联动网络。

7.延安培文学校用AI赋能教学创新

重庆针对不同学段实施分层法治教育：小学重规则养成，中学强实践教育，特殊群体实行“一人一策”。依托国家安全教育日等节点开展超2300场宣讲，创新“数智普法人”“庭审直播普法”等形式，建成27个青少年法治实践场馆，巴南区、璧山区以“游戏+普法”等模式示范引领。

8.云南试点中小学教师培训自主选学

日前，云南省教育厅印发通知，面向全省中小学专任教师，试点推进分层分类分学段分学科的教师培训自主选学，涉及 2025 年 “国培计划” 和义务教育青年教师培训计划项目，其中 “国培计划” 有 5 个类别 21 个培训项目，青年教师培训计划包含 18 个子项目。有参训意愿的教师可于 6 月 20 日前登录平台自主报名，每人限报 1 个项目，本次选学首次申报以自主申报为主，无需逐级推荐。

9.瑞典教育专家关注中国“智慧教育”蓝图，呼吁共同推动数字教育发展

6 月 11 日，在 2025 年中国网络文明大会网络文明国际交流互鉴分论坛上，合肥安生学校副校长、瑞典教育专家弗雷德里克・比约克隆德指出，技术的最高使命是加强连接、促进共鸣。他呼吁推动数字教育发展，培养具备 21 世纪核心素养的全球公民，认为 AI 应是 “为智慧加成” 的工具，而非替代思考的手段。

以上信息均来源于教育部官网、中国教育报等官方主流媒体