本次论坛旨在向致力于课改的学校校长、教师分享他们的课改操作方法，并将 10 年的研究成果“课改操作四大体系”与学校分享交流,帮助更多学校解决课改操作难的问题。
据悉，江阴临港实验学校从“分层走班、小组合作制、成长导师制、课程履历制”四个方面进行了“年级试点式”的教学探索和实践，形成了“导学案”“结构化备课”“反思性教学”等一系列教学策略。本次与苏派教育课改中心携手举办活动，聆听专家的建议，将有助于课改工作的进一步突破。
来源：临港实验学校
江苏苏派教育课改中心，一家专业的小组合作学习实操研究机构。
