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老师在教学过程中如何让学生感觉到“正能量”?做到这6点就行!

时间:2019-05-27    点击:

1、老师以最直接的方式向学生表达欣赏

期末将至,每节课都会有默写、复习、小练习等作业或考试,作为班主任,我印发了很多的表彰卡。每天,默写满分、考试优异、作业认真的学生都会获得我们的表彰卡。节节课总结、天天总结、周周总结,每天学生将获得的表彰卡放入自己在教室外装置的优秀学生包里。每周进行统计,并在家长联系名单里进行公布表彰。让老师以最直接的方式向学生表达欣赏、激励之情。

同时,我们为各科目的教师也提供优秀表彰卡,他们下发的优秀卡比班主任下发的卡含金量要高得多,他们一张卡的表彰分可抵十张的功能,主要发给那些学习认真、态度端正、进度飞速的学生,用于表彰与鼓励。

2、帮助各科目教师狠抓作业订正

学生养成作业及时订正的习惯是必不可少的,纠错对他们而言,能够更好的查漏补缺,也是复习的好方法。

作为班主任,我会将各科目的订正登记簿挂放在我们办公室的墙面上,标注好日期。对于作业没有出错的学生,给予五角星的标注表彰。同时每天要求各科教师紧抓学生纠错、订正,并形成统计数据。如放学还没有更正的学生,则要求留下修改,直至订正完成,由各科课代表监督及指导。

这件事班主任则应该更加重视,订正是良好学习习惯养成的重要环节。

3、组织家长日,听课时对学生进行表彰

定期组织家长开放日,可联系家长进行提前预约,父母可以选择直接进入课堂听课,一方面了解学校教学情况,另一方面关心孩子的学习情况,老师应该更多的与家长进行沟通,现在孩子都是非常认真努力学习的,我们对孩子应当少一些责备,多一些关爱,让他们感受到温馨的家庭环境,才能够更好的接受教育。

在课堂上,老师对学生进行优秀表彰,增强孩子自信心和满足感,家长也是带了各式各样的零食、糖果,对学生进行奖励,这样下来的话,师生学习环境都很幸福。

4、温暖小故事,增加情商培养

每天我会将课堂上、课堂外发生的故事、小细节写下来,制定一套班级小故事集锦。通过课堂投影、博客等发布出来,与学生们分享,让学生感受到师生情、同窗情,感受温馨的课堂氛围,这样即便学习再辛苦,大家也可以一起互帮互助,苦中作乐,共同享受快乐。

5、学生谈心,多多给予帮助

作为班主任,要经常关心学生的身心与学习状态,我会尽量多抽出一些时间与学生进行交流谈心,例如放学后,我会和班长或各科课代表一起待在教室,针对学习出现的难题进行解答,对学生身心的疑问进行交流,希望通过这样的方式能够及时纾解学生学习压力。

有时我们需要当学生的好朋友,当他们需要时帮助他们解决问题,作业难题、资料打印、课后辅导等,学生自然会感激和喜欢你,日后学习也会更加努力。

6、让教师在身心愉悦、健康快乐中教学

我一直追求的是和谐教育,平时会自发的帮助各科教师承包一周的午自习课程,以便能够让老师获得充分的休息时间,也会带些浓香茶叶分享,午后,冲泡一杯茶、一盘水果、一份蛋糕,淡淡的茶香、香甜的蛋糕、浓郁的果香与美好时光相融合,大家都可以保持一份愉悦的心情进入课堂教学,这也是一个班主任的必须修养,打造好良好的教学氛围。

期末考试快到了,希望学生们都能取得理想的成绩。

 

来源:苏派课改
江苏苏派教育课改中心,是一家以“引领中国教育变革,推动青少年全面健康成长”为使命,积极倡导和推动以“小组合作学习”为载体的教育教学改革的学术交流中心。
 

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