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40分钟的课堂,老师要讲多长时间的课能让学生成绩提高呢?

时间:2019-05-20    点击:

一节课共40分钟,老师们是从开始讲课到结束,还是留一段时间给孩子们消化、做练习呢? 40分钟的课,老师讲课多久,有没有一个标准呢?

 

老师在课堂讲多长时间,取决于讲课的内容,复习课讲课时间就会比较久,比如复习课的压轴题,一般都需要讲2节课的时间。在新授课时,更容易留出时间给学生讨论。老师要适当处理教材,把主要内容讲一讲 ,不是主要内容的作为课堂小练习。比如人教版数学下册第91页的例5,上面两个问题做深入讲解,下面两个问题让学生一起讨论,加深印象。要做到该讲的内容多花时间,不讲的内容不花时间。最好的方法是让学生自己看书做作业,老师只是指点,翻转课堂就是这样做的。翻转课堂通常的做法是老师讲半节课,学生做半节练习。

学生的成绩影响因素很多:自己的情绪,学生的接受能力,教学方法的处理,教学设施等等。上大学的时候,我连电脑开机都不会,后来有了电脑开始学习怎样使用电脑。现在我打字数速很快,熟练运用几何画板画几何图形,能熟练利用数学编辑器做数学题,所以学生的学不在于老师的教,而在于学生自己本身的意向,老师讲课再好,学生不愿意学也没用,要引导学生在乎学习。学习好不好不在于上课的时间长短,而在于学生肯不肯钻研。

 

教学方法各有千秋,教学水平各有高低。我的建议是老师上30分钟的课,让孩子们一起讨论着做练习10分钟,这样可以让孩子参与其中,引起孩子对学习的兴趣,从而让你讲课的30分钟效率更高。

 

其实还有一种课堂:小组合作学习。在这种课堂上,老师几乎不讲课,完成是由学生当小老师完成讲课,其他学生参与问题讨论,共同学习。这样让学生作为课堂的主人,学习的兴趣更高,课堂更活跃了。学生愿意学习了,成绩还会差吗?具体方法我们会在会议中详细解答。(点击查看会议详情
 

来源:苏派课改
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