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小飞成绩差,小飞妈妈:都是老师教的不好!查出原因才发现...

时间:2018-12-17    点击:

小飞的妈妈最近很焦虑,这两次考试,小飞的成绩都不太理想,看他平时回家也都好好做作业了,到底是什么原因致使他成绩提不上去呢?

焦心的小飞妈妈向同事们诉苦,同事们一致认为孩子成绩提不上去,肯定是老师没教好。现在很多老师上课都不讲重难点内容,要求孩子放学去上补习班,还有不少老师教学水平不行,师资质量良莠不齐,更甚至有说老师打骂学生,导致学生厌学的。

小飞妈妈听得心惊胆战,当天就去了学校找老师问责。老师闻言哭笑不得,反问小飞妈妈是否有真正关心过孩子的生活和学习。小飞作业是都做了,但错误率高,很多题目都未经过认真思考就填写答案。老师询问他原因,他说写作业时家里电视声音太大,吵得他心烦。老师问小飞为什么不让家长调小电视音量,小飞表示他提过,但这次调小了音量,下次又恢复原样,他也懒得每次都去提醒家长。

真正的原因原来还是出在家长身上,小飞妈妈闹了个大红脸,向老师保证,以后一定注意不影响孩子学习,也向小飞保证,以后一定会听取他的意见,不让他感到为难。

小飞的妈妈不是个例,现在很多家长见孩子成绩不好,第一反应都觉得是老师的责任,那么,孩子成绩不理想,真的怪老师吗?

网友一:

孩子成绩差,难道不该首先在孩子身上找原因吗?自己都不了解孩子,凭什么去怪别人呢?你家孩子在上课时有没有认真听讲,老师布置的任务有没有及时认真完成,课后有没有针对性地做一些提升训练,以及孩子有没有养成良好的学习习惯,这些家长心里都该有数才对。

那些说老师上课不讲重点难点知识的,请问为什么班上有其他孩子能考90多分甚至100分?难不成别人家的孩子就比你家的孩子聪明?好好想想别人家的孩子的怎么学习的,别人家的父母又是怎么和老师配合去教育孩子的。学习要主动,不仅仅是孩子主动,家长也要主动去跟老师多交流,这样既方便家长了解孩子在学校的情况,也方便老师了解孩子在家时的状态,双方才好有针对性地教育孩子辅导孩子。

网友二:

不应该把孩子成绩的问题完全归结于老师,也不应该全部归结于家长。老师和家长只能起到教育、督促、引导作用,孩子的自身资质也是很重要的原因。每个孩子都有个体上的差异,孩子的接受力、认知力、理解力、举一反三的能力等都有很大的不同,有些孩子喜欢理科,有些孩子偏爱文科,还有些孩子爱好文艺、体育。

但作为家长,我们很多时候都忽视了孩子的个体差异,也不愿意接受这一事实。我们总爱听信曾经的主流说法,认为没有教不好的孩子,只有不会教的老师。其实教育界早就驳斥了这一观念,毕竟影响孩子发展的原因是多方面的,我们不能片面地看待问题,把责任推卸给老师。

网友三:

学生的成绩映射的是家庭教育和学校教育。我已经有十七年的教龄了,之前一直在重点高中执教。今年为了照顾孩子和家人主动调到了一所农村中学,这边的学生学习程度差别太大了,有的孩子成绩优秀,自律性很强,可是有的学生上课不听讲作业不完成,怎么劝说都不行,成绩也一塌糊涂。

不同的老师,授课能力不一样,责任心也有强弱之分,但教师之间的差距导致的往往是整个班级与别的班级之间成绩的差距,而学生个体之间的学业差距确实与家庭教育和个人的资质有关。所以,在面对孩子成绩不理想的时候,一定要冷静综合地分析,找出真正的原因。这样才能够制定相应的对策。

网友四:

导致孩子成绩差的原因有很多,老师只是其中一个方面而已。如果说以前的农村学校老教师,可能很多是文化程度不高,能力不足以支撑现在的教学工作。但如今学校的中坚力量和新晋老师都是正规院校的大学生,且不说能力高低,至少人家在专业知识上还是够资格的吧。随着教学经验的累积,我相信绝大多数老师教中小学的学生还是绰绰有余的。

现在老师也是不好当,天天被舆论指责,一出事情就背锅。虽然不排除有少数缺乏师德的老师做着一些恬不知耻的事情,可我们也不能以偏概全,遇事就怪老师。孩子成绩差,家长真的应该好好反省反省,是不是自己在孩子身上花的时间太少。

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