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都说我们教师工资高福利好,我们自己怎么不知道呢?

时间:2018-11-08    点击:

几天前,看到一篇非常深刻的文章,是一位退休校长写的。她感叹,我们的教育舍得投资学生,舍得投资校舍,但是不舍得投资教师。

事实上,这也是大多数教师的叹息。几乎每个人都认为教师工资很高福利也好,但他们不知道,这都是政策宣传的好。

都说我们教师工资高福利好,我们自己怎么不知道呢?

 

教育系统调整工资,总是雷声大雨点小。

社会媒体宣传:教师地位高,工资高,福利好,有寒暑假。为了体现尊师重教,还设立了教师节!

实际上,教师的工资和各种待遇并没有宣传中的好。某些行业调整工资是悄悄进行的,没有任何大规模的宣传,甚至是秘密进行。

而教育系统调整工资是锣鼓振天,雷声大雨点小。不知道真相的人只是被舆论牵引 。

前两年,媒体宣传调整工资,增幅如何大,但扣除养老保险和职业年金,数据显示增涨了220元。这点钱把其他几金算进去,最后净增100多元。教龄津贴的标准已经沿用了20多年,每月3元、 5元、 7元、 10元的标准。

要知道,设立教龄津贴的初衷是鼓励教师终身从教。 1984年的月教龄津贴相当于教师月薪的十分之一,这在一定程度上改善了教师的生活质量。现今的教龄津贴相当于工资总额的三百分之一都不到。可以看出这种反映国家尊师重教的津贴是多么渺小啊!

有天聚餐,几位公务员知道我是教育系统的,就说当老师好,工资高,有教龄津贴,还有寒暑假真舒服。

我立即反驳,说出教龄津贴的标准后,她们哑口无言,幽幽地说:“这么低啊!我们都是看政策宣传的。”

都说我们教师工资高福利好,我们自己怎么不知道呢?

 

教师工资的三大诟病:教龄津贴、班主任津贴、绩效工资。

教师工资倍受诟病的是三项,一个是教龄津贴,前面已经详细介绍了,如何落后于当今的经济发展水平。最高10元的现状让老师们觉得可有可无。即使少发几个月,也不会有任何影响。

另一个是班主任津贴,还有绩效工资。看到一篇文章,作者可能是教育局领导,介绍了该市执行的新班主任津贴,按照所带学段设立了不同的标准。小学班主任每月300元,中学班主任的每月400元。

当地的教师们都欢呼和赞扬。某些地区的班主任津贴每月只有十几元,太对不起沉重的班主任工作了。

因此,目前的学校,班主任的工作都是推来推去,混到一定年龄,才能勉强脱身。学校只有通过行政管制的手段硬性下任务。

众所周知,班主任面临着巨大的压力和沉重的任务。他们的工作量比单纯教书的教师辛苦很多。这个地区的班主任津贴增资幅度,让教师们看到了希望的曙光。

但是,在这么大的国家,还有数千万名班主任只能领着微薄的班主任津贴!

都说我们教师工资高福利好,我们自己怎么不知道呢?

 

本来,国家的教育系统实施绩效工资是想调动教师的积极性,营造竞争氛围,打破吃大锅饭的平均主义。然而,在各级执行过程中,出了问题,反而挫伤了教师的心。

绩效工资总额取决于教师的数额。简单来说,就是把自已的肉割下来进行二次分配。中国是一个个人感情很重的社会,潜规则大行其道,真正按照教学业绩和教学课时进行绩效考核,阻力非常大,投机取巧的人就会钻空子。

最大的问题是:教学管理人员和行政事务人员占据了政策制定权和执行权。他们中某些人的工作量虽然比教师要少,付出少,但在发绩效工资时,管理人员的绩效工资总额却比一线教师还要多。

这样的弊端必然造成不公,怎么努力绩效都相差不大。绩效工资实施之后,教师需要更加努力,才能领回自己的本份。

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