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课堂改革势在必行,但是学校做课改总是困难重重,答案在这里

时间:2019-06-14    点击:

新课改如火如荼的进行中,课堂变革势在必行!课改从哪方面下手,改的是什么,这是大家一直探讨的问题。而课堂作为课改的核心阵地正在发生悄然的变化,“小组合作学习”成为课堂主要的教学模式。

然而学校在探索的过程中却是困难重重,达不到预期目标。在面对现实难题的同时,又会迎来新的、未曾谋面的困难。

那么,校长的困惑,如何构建学校课改的全套系统?学校的难题,课改如何带来教学质量的提升?教师的迷宫,怎样掌握课改的具体操作方法?

也许您的学校正面临着这些难题和困惑,教育教学质量的提升是学校发展的生命线,学校参加各级各类的研讨寻求方案,但大多数学校却后继实效不足,他们往往因为仅靠有理论支撑,缺乏具体的落地操作方法,导致最终成效甚微。

课堂改革势在必行,但是学校做课改总是困难重重,答案在这里

 

《课改操作四大体系》迅速解决学校现实难题:

1、班组文化建设体系:班风、学风建设!

如何打造良好的班风、学风,解决学生学习态度与学习氛围的问题。

2、生训体系:学生能力训练!

如何训练小组长、小老师,如何让学生通过独学、合学、领学,解决学习方法训练与能力提升问题。

3、导学案与课堂流程体系:学习内容与学习过程!

如何编写导学案,解决学习内容针对性、有效性的问题;如何设计课堂流程,解决学习程序杂乱、学习效率低的问题。

4、评价体系:学习效果、推进过程到位与可持续发展问题!

如何制定评价考核体系,解决学习与教育过程管理的问题。

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点击“了解更多”免费获取资料:

★ 一、班组文化建设体系的策略和操作方法

①小组组长该怎么选?

②班级文化如何建设?

③小组文化如何建设?

④学生如何合理分组及分工?

★ 二、导学案与课堂流程体系的策略和操作方法

①如何科学合理得编写及使用导学案?

②如何建立高效的导学案集体备课制度?

③如何解决教师课改后课时完不成的现象?

④课堂纪律如何实现学生自主管理,自动运转?

⑤如何解决课改后课堂各环节不能有效进行,老师不放心的现象?

★ 三、生训体系的策略和操作方法

①小老师如何选拔?

②小老师和组长的培训与实施如何展开?

③学生当“小老师”自身能力不够,如何快速提升?

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★ 四、评价体系的策略和操作方法

①如何建立学校的三级评价体系?

②评价如何合理运用?

③课堂评价如何设计?常规评价如何设计?

④如何解决学生不重视评价的现象?

⑤如何解决学校课改前期风风火火,却后劲不足,质量也难以提升的现象?

★ 五、资深课改班主任解析班级管理

①级部如何高效推进课改,如何减轻教师负担?

②如何统一教师思维,推进课改进度?
 

来源:苏派课改
江苏苏派教育课改中心,是一家以“引领中国教育变革,推动青少年全面健康成长”为使命,积极倡导和推动以“小组合作学习”为载体的教育教学改革的学术交流中心。
 

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