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羞答答的玫瑰静悄悄地开——记2018年暑假苏派课改培训 | 课改心得体会

时间:2018-08-30    点击:
曾记得,2018年7月8号下午16点,学校小会议室内,学校支部委员会议正在紧锣密鼓地进行着。大家在讨论一个问题:该不该在暑假让老师外出培训?我说了三点:1、应该去,上级对学校督导时关于教育经费的支出比例有明确的规定,有据可查;2、必须去,教学质量的提高关键在教师(现在知道苏派课改认为在学生),眼界决定境界;3、值得去,能够激发教师的工作热情,提高凝聚力,增强向心力。

如今,随着社会、经济、文化的深入发展,国家已然把改革创新和提高质量作为教育发展的强大动力和核心任务,课改,显然已经成为教育的趋势和必然。
 
在苏派课改十周年庆典召开之际,小苏采访了四位课改名校长,他们将为我们谈谈他们的课改心得体会。


实践证明,这次培训对大家的触动很大,嘴上不说,内心深处一定在警醒自己:我确实没有人家做的好,我的工作还有很多需要优化的地方。每个人都开始反省,开始反思,这不就是老师的进步吗?这不就是培训的效果吗?这也宛如一句歌词所唱的那样:羞答答的玫瑰静悄悄地开。

 

五天下来,掩卷咀嚼,那叫一个美!如于闲暇之余徜徉于百花之中,在旖旎风光泛着涟漪的小溪边,在氤氲之气的浸润中,闭上眼,深吸一口气,慢慢呼出,雅!似于一顿珍馐佳肴、饕餮盛宴、大快朵颐之后,静坐下来,在慢慢的消化回味中,手扶下巴,齿颊留香,妙!像于万人会场听名角演唱,于静谧中猛闻阵阵惊雷,给你紧张的神经以触动和震撼,没有恹恹欲睡,没有窃窃私语,只有啧啧称奇,余音绕梁,默默喟叹,爽!


 

苏派课改专家历时十年,潜心研究与探索的“小组合作制”学习模式在学校实践应用,总结提炼了学校推进课改的整体解决方案——“学校课改推进与操作核能系统”。该系统成功实现了73所合作学校的课改突围,30 多所学校成为全省乃至全国的课改名校,教育教学质量大幅度提升。下面我重点介绍一下第二天的培训学习经历。

 

第二天上午我们认真聆听并深情参与了一堂别开生面的创新体验式培训课,由苏派教育课改中心副主任、培训部主任、全国著名课改体验式培训导师刘阳老师授课。主题内容包括:1、角色互换,教师当学生;2、体验小组合作学习的无穷魅力;3、感受在合作学习中的高效和愉悦。


 

整个课堂过程分为七个环节:1.心口不一;2.结交新友;3.优点轰炸;4.你说我搭;5.同心杆;6.叠罗汉;7.小组文化。大家热心参与,课堂气氛热烈,大家重新做了一次学生,着重体现了小组合作,体现团队的力量。最后一个环节,把课堂推向了高潮,自由设计小组文化:组名(内涵)、组徽(理念)、组训(口号)、组歌(会唱)。大家发散思维,各种奇思妙想应运而生。点评精准到位,以鼓励为主。

 

不知不觉中已经度过了三个小时,中间没有休息。大家时而讨论,时而争执,时而演示,由此我想到,我们平时的课堂就是放不开手,学生就像自己手中的风筝,总是要用一根线牵着,不敢撒手。我们的课改不彻底,我们的步子迈得太小。这也是我们今后的努力方向,我们的小组合作还需要进一步的优化。

 

下午我们又聆听了由苏州市彩香实验中学校长邹全红做的报告:溢彩流香,在路上——基于教育共同体的课改实践思考。整个报告共分四部分:一、文化引领;二、理想课堂;三、多元课程;四、全面评价。

 

邹校长说了一句经典的言论——理想的课堂是什么?窦桂梅说,不是教师口吐莲花,而是学生的深刻领悟、智慧表达。因为这句话道出了现代教育的真谛,精彩课堂不是教师讲的多么精彩,而是学生学会了多少,培养了多少能力,学生的核心素养怎样体现。


 

在“实施环境改造,营造温馨育人氛围”环节,她说到她们学校有个园叫“采撷园”,每班一个园,命一个响亮的名字,种植自己喜欢的蔬菜或花卉。我突然想起来,北京育英学校和天津大港五中两所学校也有类似的园子。这一点让我脑洞大开,我们学校也可以考虑一下这一点做法,让学生体验劳动的乐趣和艰辛,体味收获的惬意和愉悦,体会自给自足的幸福和满足,还能给学生提供一个参加社会实践的平台。

 

在第五天的结业典礼上,我作为班主任代表登台总结。我说了三个关键词。第一个关键词:碰撞。这是一种并不是非常落后的教改理念与最新教育教学理念的碰撞。五天的紧张学习对自己的冲击虽谈不上醍醐灌顶,但也是侵入心底,获益匪浅。第二个关键词:评价。评价背后是管理,管理背后是流程,管理到哪,流程就到哪;评价到哪,教育就到哪,评价是赋予内涵的价值引领。我们以前的评价体系是有,但执行力不足。第三个关键词:文化。我们学校和班级也都有文化建设这一块,但缺乏与之配套的文化引领,特别是班级文化引领,不能让文化建设深入人心,叩击学生的心灵,鞭策和警醒力度不足。




不登高山,不知天之大;不临深谷,不知地之厚。伸个懒腰,打个哈欠,怎么就感觉全身360亿个细胞无一不洋溢着亢奋?206个关节无一不是润滑彻骨?难以熨帖的心在激荡,在澎湃,在呐喊。我们自己和专家们比起来,真是蚍蜉撼大树,可笑不自量。我们的路,还很长很长。



诚如李现增老师所说,我们的路还很长。但课改的路上,你不并是孤军奋战,在你看得见和看不见的地方,苏派教育课改中心,新行知教育课改联盟,一路与你随行。


作者:李现增

编辑:胡雯

运营:姚祁
 

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