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课改成功学校 | 课改名校巡礼—宁波市鄞州区茅山小学,孩子会玩又会学,这所学校竟然做到了!(课改成果)

时间:2018-05-10    点击:
在小编的学生时代,总是很羡慕那些又会玩又会学的人。相信大家也跟我一样,总是想要成为这种学生,但是又不知道该怎么做......今天,小编带你走进这样一所学校,那里就有很多又会玩又会学的学生!
 
他们合唱唱的好!一参加比赛就拿奖,还是一等奖!
宁波市鄞州区茅山小学

在今年10月28日,这个学校的合唱团凭借自身雄厚的实力和良好的表现,在第十四届中国合唱节中荣获青少组金奖第一名。
宁波市鄞州区茅山小学

这是该合唱团继连续六年获区合唱比赛第一名、市合唱比赛一等奖,连续四年获省合唱比赛一等奖之后获得的又一殊荣,学校也被授牌为鄞州区校园合唱基地。
宁波市鄞州区茅山小学


除了合唱,这个学校的足球也6到飞起!
宁波市鄞州区茅山小学

作为全国首批青少年校园足球特色学校,多次被评为省、市校园足球运动先进单位,一排排奖杯奖状、一个个冠军头衔,就是这个足球队最好的证明。
宁波市鄞州区茅山小学


看到这里,想必已经有人猜到学校的名字了!是的!它就是宁波市鄞州区茅山小学!

该校先后被评为浙江省示范学校、浙江省标准化学校、宁波市5A级平安校园、鄞州区首批特色学校、课堂教学改革先进学校等,教师的课题获奖、优质课评比、教学设计也屡获佳绩。学校办学水平得到了上级部门和社会各界的充分肯定,更得到了众多学校、媒体的广泛关注。
宁波市鄞州区茅山小学

在茅山小学,所有的师生、家长说起自己的学校总是底气十足:“我们虽然是农村学校,但是我们的学校品质一点不比城里差。” 


作为一所普通的农村学校,
茅山小学是如何做到学生玩的好又学的好的?
他们学校有没有一些具体的策略和方法呢?


一、学校建立科学的管理体系
学校自2013年起推进课堂教学改革,在积极探索特色办学的同时,更紧密结合办学传统和发展需要,努力打造活力课堂,在课改的道路上摸索前行。
 
2016年1月加入新行知课改联盟,开始“小组合作制”为载体的课改模式,“四大体系”各组按各自职责任务,分头工作,协调而行。班组文化建设、导学案设计、课堂流程打造、评价体系建设等各项工作均取得了明显成效。
宁波市鄞州区茅山小学

在新行知课改联盟的专业引领下,学校的课改进程明显加快,改革的深度不断推进,短短一年多的时间,学校的教育教学质量得到了迅猛发展。
宁波市鄞州区茅山小学



二、学生真正成为学习的主人
除了注重学校的核心管理外,茅山小学更着重加强班组文化的建设,注重导学案和课堂流程体系的构建,开展多渠道、多模式的生训,再结合公平及时的评价措施,让班级成为学生的感情共同体、价值共同体、行为共同体。
 
学生小组互助,分工合作,在全员参与的学习文化的熏陶下,茅山小学的学生变得更加活泼,不再是“沉默的一群”,在课堂上,发言热烈,思维活跃,表达清晰。
学生进行小组合作学习


学生变得更加自主,学生的独学、对学、群学、展示有模有样,参与度是传统课堂无法比拟的。
 
学生变得会合作,对学、群学、领学等学习模式,给予了学生合作讨论、互帮互教、张扬个性,训练能力的机会。课堂上开始有质疑、有反驳、有对抗,充满了情趣、想象和创造。

宁波市鄞州区茅山小学


学生在合作中成长,在合作中共赢,合作意识、合作能力以及学习能力都有了明显的增强。在茅山小学,学生真正成为了学习的主人!

 
三、教师充分体验为师者的快乐
 
在茅山小学,教师不仅是设计学案让学生展示的引导者,更是全程的“监督员”、“考核员”。课堂上,不再充斥一言堂,满堂灌的现象,取而代之是组织,指导,点拨和评价。适时适度的介入让教师体会一种在传统课堂中无法体会的“互酬”和“呼应”,课堂学习真正就发生在学生身上,教师更多的是在欣赏,在分享,更多地体验到“授之以渔”的职业快乐。
生动、高效的课堂

学生蜕变的同时,教师的专业成长也在加速。怎样让学生在独学时能快速走进教材,怎样让学生的群学更有效益,全班展示时怎样适时适度地干预点拨,怎样利用评价推动小组建设……
教研的切入点更具指导实践的情境性,教研经验和做法更能直接服务于课堂,提高了教师的教研积极性,促进了教师的专业成长。

青年教师上课


点赞!省内外教育同仁齐参观!
 
茅山小学的课堂教学改革进程不断加快、改革深度不断推进的同时,更得到了兄弟学校、媒体的广泛关注。
一年来,共接待了来自贵州、安吉、衢州、温州等省内外学校同行500余人次莅临茅山小学观摩交流课改工作。

慈溪骨干教师参观茅山小学

宁波市40多位校长走进茅山小学

衢州50余位校长前往观摩学习


茅山小学活跃高效的课堂、主动活泼的学生,受到了教育同仁们的一致好评和充分肯定。
大家纷纷表示:茅山小学把课堂真正还给了孩子,在这里,每一个孩子都有展示的机会。学校教给学生的不仅仅是知识,而是教给学生具备良好学习习惯、形成终身学习、自主发展等一生有用的东西。
宁波市鄞州区茅山小学
相信从茅山小学出去的孩子无论在任何场合肯定是自信的、有为的!
 
茅山小学虽然是一所农村小学,但学校的师生们正用自己的行动,改变着传统的课堂教学模式。
奋进的茅山小学正朝着一所现代化、高质量、特色鲜明的,学生向往、家长放心、社会满意的学校而努力!
 
让我们共同期待,
茅山小学更加灿烂美好的明天!
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