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什么叫素质教育?苏州市彩香实验中学给你答案!

时间:2019-09-16    点击:
教育的意义在于唤醒灵魂。一所学校,不仅要教会学生知识,更要教会学生如何做人。做一个积极乐观的人、做一个会学习、有智慧的人、做一个会合作、待人宽容的人、做一个坚强、有能力的人......
 
前不久,苏州市彩香实验中学,进行了一场校园文艺汇演。这场汇演可不是一般的表演!不信,咱接着看!
这场汇演的演出者,是学校超过80%的学生及全体教职工,涵盖了二十个不同门类的艺术形式,不仅有歌、舞、器、乐表演,还有学校田径队(获苏州市第一) 、创客社团的精彩亮相!

苏州市彩香实验中学

苏州市彩香实验中学

苏州市彩香实验中学

苏州市彩香实验中学


这场表演全面展示了学校多年来,以体育、艺术、科技为主的素质教育成果,还得到了苏州教育电视的跟踪报道!这就结束了?当然不是!
苏州市彩香实验中学

2017年学校仅在科技创新教育一项工作所获荣誉如下:
1.学校成为“芬兰国家教育部重点项目LUMA中心StarT项目实践社区”
2.学校成为美国国家自然科学基金项目IF课程合作学校
3.学校成为中国教育信息化首批STEM教育&创客教育实验学校
4.中国教育信息化STEM教育种子学校
5.世界机器人大会机器人比赛金奖(8月)
6.中国青少年机器人竞赛江苏省一等奖第一名(5月)
7.中国青少年机器人竞赛银奖(7月)
8.获中国科协颁发的“最佳创造奖”的奖牌(全国仅一所初中获此殊荣)
9.江苏省初中教学管理创新特色学校(7月)
10.第十一届亚太机器人竞标赛初中组银奖(12月)
11.江苏省青少年机器人普及赛团体一等奖(12月)
12.苏州市第十七届青少年科技建模竞赛历史街坊景观团体一等奖(11月)
13.被评为2017年苏州市中小学校社团建设先进单位(11月)
14.被评为苏州市首批创客实验学校(12月)
15.被评为苏州市首批机器人项目实验学校(12月)

宝剑锋从磨砺出,
梅花香自苦寒来。
作为一所合并学校,彩香实验中学的素质教育之路可谓是困难重重:两所学校文化、管理的融合本就不易,外来务工子女更占到了75%以上......然而,在挑战与机遇共存的情况下,彩香实验中学依靠课改,短短两年,就实现了华丽蜕变!
苏州市彩香实验中学

2015年9月,彩香实验中学正式开启“小组合作制”为载体的课改模式,两年来实现了中考合格率每年提升10%的佳绩,学生多次在国际、全国、省、市各项比赛中获奖,实现了成绩和综合能力的全面提高。
 
学校的发展不仅引起了国内主流教育媒体的关注,更在2017年就吸引了30多所学校1000多名教育同仁考察学习,学校现为美国、芬兰STEM教育项目合作单位,课改成果更是获得了苏州市教育局的高度肯定和认可!


学生真正成为学习的主人  积极构建“学习共同体”
课改,从孩子做起。
彩香实验中学积极构建“学习共同体”,通过小组合作学习的形式,实现从课堂到学堂、从知识传递到知识建构的转变,引导学生自主学习、合作探究、交流展示,让学生真正成为学习的主人。
 
三年课改,课堂如春风化雨,润物无声,激发了孩子们内心向上生长的力量。在以“学习者中心”的课堂上,自主学习、合作展示、思辨质疑、总结提升。课堂上教师的退后一步,带给了学生素质发展的天空海阔,孩子们纷纷写下了自己的变化与成长:
 
初一(1)班 朱玉龙:
课改如一声惊雷,惊醒了我们所有人,我知道那是我们的自主学习!课堂不再是老师一个人的独角戏而是大家一起合作,分享成果。上课瞌睡走神的少了,积极思考、争着发言的多了。衷心感谢学校的课改,是她让我变了,真的变了。
 
初一(4)班 王俱进
我再也不恐惧上台展示了!我在“小组合作制”收获的不仅是知识,还有很多很多......我们小组彼此团结,彼此依靠,不抛弃我,在我退却时还紧紧拽着我,帮我一起打败了那个胆小鬼!
苏州市彩香实验中学

2017年,学校学生在国际、全国、省、市级科技、体育等比赛中共获得了国际金奖一个、亚太银奖一个,全国一等奖5个,银奖一个、省一等奖第一名一个、省一等奖5个,市特等奖2个,市一等奖6个的优异成绩。
 
学校实现精细化管理、微观化渗透  积极构建“德育共同体”
学校以班级、小组为二级单位组建“德育共同体”,班级实施班主任管理,小组实行德育导师制。
在管理上,班主任担任班级德育管理总负责人,每班配备一名副班主任协助班主任工作;同时,学校为班级里的每一个小组配备一名德育导师(一般是本班任课教师),负责协助各小组德育管理和活动的开展。
苏州市彩香实验中学

在活动过程中,学校所有德育和体艺活动全部以“德育共同体”为单位组织开展,每个学生在学校的各项活动中,均有机会参与、展示、锻炼、成长。
苏州市彩香实验中学

“德育共同体”帮助学校德育实现了精细化管理、微观化渗透,让学校德育思想真正渗透到每一个学生心中。



学校社会影响力逐年提升  教育同仁争相参观
学校的发展引起了国内主流教育媒体的关注。2017年,《中小学管理》专题报道学校课改工作,邹全红校长成为封面人物,《中国教育报》两次报道学校工作、《苏州教育》、《苏州日报》、《姑苏晚报》等先后都报道过学校教育教学工作的经验及做法。2017.5《教育视界》以五篇文章系统、详实地介绍了学校教育共同体的育人体系。
苏州市彩香实验中学

教育同行争相参观:2017年,学校共吸引了来自全国30多所学校近1000名教育同行的参观考察。2017年8月25日,邹全红校长在全市教育系统大会上就学校课改工作进行了经验交流和成果展示。
苏州市彩香实验中学


大家纷纷表示:彩香实验中学把课堂真正还给了孩子,真正做到了素质教育!在这里,每一个孩子都有展示的机会。学校教给学生的不仅仅是知识,而是教给学生具备良好学习习惯、形成终身学习、自主发展等一生有用的东西。
 
最后小编想引用邹全红校长的话作为结尾:没有对教育的本真理解,就不会有充满生命活力的课堂;没有对课改的执着追求,就不会有学生美好生命的绽放!春华秋实,厚积薄发,我们相信,“厚德明道”的彩香人,终会迎来自己五彩缤纷的芳香世界。

 
让我们共同期待,
彩香实验中学更加灿烂美好的明天!
 
 
想了解更多彩香实验中学课改的经验和方法?
想知道他们如何通过课改华丽蜕变?
2018年3月26日—28日,
“全国课改校长高峰论坛”
将走进彩香实验中学的校园,
大家敬请期待,持续关注新行知课改!

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