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深度研讨,思维破局 | 全国中小学教师课改高级研修班圆满收官

时间:2018-08-30    点击:

为了让更多学校更多教育者领略“小组合作制“的魅力,体验课改带来的丰厚成效,经苏派教育课改中心研究决定,2018年8月12日至17日在江苏溧阳举办全国中小学教师课改高级研修班。

首先,由苏派教育课改中心高翔主任为大家带来专题报告,解决嘉宾们的思维破冰问题。


高主任表示,此次的分享内容,都是中心十年来的成功经验与心得,他将毫无保留得分享给大家。并指出,课改的真正方向,不是改教材,不是改教师,而是改变学生!

只有让学生活跃起来,让学生从要我学到我要学,从不好学到爱学、乐学,才能把握课改的真正方向。


下午两点半,“小组合作制”顶层设计者、课改中心副主任蔡洪伟先生为所有嘉宾带来了《从班级授课制走向小组合作制》专题讲座。

 

蔡主任从传统的班级授课制讲到小组合作,并详细解读了“小组合作制”,包括小组文化体系的建设、小组合作学习的课堂评价、小组合作学习的九个疑虑及正解等重要内容。

面对蔡主任干货十足的讲解,嘉宾们无不聚精会神,认真记录。


晚上六点半,嘉宾们在短暂的休息后,再次精神饱满地落座会议厅,聆听南京市竹山中学孙振坤主任带来的讲座。


孙振坤主任就班组文化的具体内涵和创建班集体的文化策略做了详细解读,他认为,对于班组文化建设,空谈理论是没有成效的,要抓效果,就需要落到实处。

孙振坤主任风趣幽默且内容满满的讲演,获得了嘉宾们的一致好评,嘉宾们齐齐拿出手机拍照记录。


14号上午八点半,研修班迎来了此次活动的重头戏,由苏派教育课改中心刘阳主任带来的体验式培训。

主题内容包括:1、角色互换,把教师当学生;2、体验小组合作制学习的无穷魅力;3、感受在合作学习中的高效和愉悦。

在刘阳主任的带领下,大家积极参与,重新做了一次学生,以团结、高效的协作完成了一个又一个任务,会场气氛极其热烈。


最后一个环节,更是把气氛推向了高潮,由老师们组成的各个小组自由设计小组文化,包括组名(内涵)、组徽(理念)、组训(口号)、组歌(情怀)等内容。嘉宾们发散思维,各种奇思妙想应运而生。

 

下午两点,苏州市彩香中学的邹全红校长来到会场,为所有嘉宾详细解读苏州市彩香实验中学课改成功的经验。

在会上,邹全红校长详尽地介绍了彩香中学的课改经验和做法并总结了以下几点:1、文化引领 ,2、理想课堂,3、多元课程,4、全面评价。



她表示,在与苏派教育课改中心合作的三年中,学校在广泛的交流展示中不断地深入推进课改,提高教育质量,中考成绩连年攀升,每年的中考合格率增长10% ,赢得了社会各界的口碑。

经过一天的休憩与放松,16号上午八点半,嘉宾们再次齐聚会场,聆听苏派教育课改中心专家李中伟主任为大家带来的《导学案的认识及其编写》专题报告。
李主任指出,导学案的突出功能就是去提高学生的自学能力、提高老师教的效率。他就导学案基本组成、导学案三部分的权重关系、导学案的主要特点等内容做了详细介绍。


下午两点,苏派教育课改中心专家王卓明主任为嘉宾们带来关于多元评价体系的专题讲座,并详解阐述了多元评价的16步操作方法。


王主任从评价的主要内容、评价实施、打分策略等方面为与会嘉宾解惑,他用案例支撑理论,循循善诱,妙语连珠的发言让嘉宾都表示受益匪浅。


 

为期六天的全国中小学教师课改高级研修班已圆满落下了帷幕,我们且看、且听、且行、且思,课改的巨大魅力深深感染着每一个人。
 
而教育的美好明天需要每一位教育者为之探索、努力,我们任重道远。课改路上,我们携手同行!
 

撰文胡雯 

图片来源:孟椿 

图文排版:胡雯 
 

 
 
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