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论道课改,思维破局——学校课改推进与操作方法管理策略班进行时

发布时间:2020-04-15 15:19

      苏派教育课改中心专家组与80多所学校经过长达10年的探索研究,从无到有,在过程中不断地探索,面对问题大胆尝试,功夫不负有心人最终形成了一整套学校教育教学改革发展的框架,也真正实现了80多所学校教育教学质量的大幅度提升。

      2019年3月24日,为了聚焦小组合作制,深度研讨课堂改革的核心、策略、方法,给学校一把手指明正确的课改方向,帮助校长在现有体制下组建并打造执政施政的核心团队,确保课改工作顺利高效的执行,并构建科学完整的课改推进与操作系统,经苏派教育课改中心研究决定,于溧阳召开学校课改推进与操作方法管理策略班。

 

为什么学校课改如此之难?

究竟是理念和方向错了?

还是方法出了问题?

      为了找到答案,200余位来自全国各地各校的校长、副校长,赶赴溧阳豪生大酒店会议厅,倾听课改中心专家们的专题讲座。

 

      24号上午,全国著名课改指导专家高翔主任给嘉宾们带来一场内涵又不失幽默,实用又不失生动的精彩讲座。

      在讲到课改的方向时,高翔主任以食客和厨师类比,让嘉宾们了解到,教学的低效往往不是老师教的问题,而是学生不学,老师做出再好吃的满汉全席,面对绝食的学生也是无力。如果学生能把老师教的知识内容学精、学透,成绩就一定能有保障。



      高翔主任强调,文化是一种养成了习惯的精神价值和生活方式,学校把文化建设好了,就能够转变学生的态度。课堂里我们需要孩子积极主动,需要轻松愉悦的学习氛围。文化建设的作用就是充分把孩子调动起来,激发孩子的内心,一所学校的班组文化建设做的是否出色,看的就是孩子积极主动性。

      校长们也不吝分享本次学习的心得体会:

      张家港市港口学校刘娟:今天有幸来参与学习“小组合作”学习的教学模式,通过深入学习,发现以前我们课堂中所谓的小组讨论,只是流于一种形式,学生的实践能力没有得到开发,学生的参与意识还不够强。以后在课堂上要积极开展小组合作学习,明确学习任务,分工合作,使学生从原来被动听变成主动的学,成为真正地学习者,参与者。

      南通市开发区实验小学汤春锋:今天上午的讲座,高主任结合孩子的实际换位思考,教师理解了孩子,才能让教育真正发生。当今课改提出了深度学习,让学习真正发生,也就是要让学生真正思考,做学习的主人,才能有思考,有深度,奠定学习主动得基础,裹挟着更多的孩子进入学习状态。



      盘州市第十中学吴瑰:上午高翔老师的讲座精彩纷呈,比较接地气,有许多令我思考的地方。要刻意打造班级文化,学生在良好的文化氛围中正确面对学习和生活,让学生看到自己不断提高,不断优秀,自己能得到别人的认可。学生一旦置身于班级集体的文化氛围之中,他们的思想观念就会受到潜移默化的影响,日积月累就会形成一种与班级文化相融合的价值观。

      徐州市丰县华山中学李广帅:今天的培训我收获颇多,不虚此行!这是一次贴近我们一线老师的培训,整场培训大家都群情激昂,像一个虔诚的教徒在听着师傅的教诲!高翔主任的分析让我心结打开,认识到学生愿意学是主导,有道可做!跟着高手学习你才能进步!班级文化的建设让我大开眼界,作文天地书法乐园各种标语,图片照片把教室布置的井井有条,都具有教育意义,学生的解读自信大方,在这种文化氛围下怎么可能不积极的影响孩子们呢,因为我们都被吸引了,期待班级文化建设的详细解读!



 

      下午,全国课改体验式培训专家刘阳主任,带领嘉宾们进行了班组文化建设体验式培训,她让校长们当回学生分组进行活动,不仅让嘉宾们亲身感受了小组合作制的高效与魅力,更是手把手地教大家如何进行小组建设。

 

      在刘阳主任的精心指导下,嘉宾们快乐而投入地体验着小组合作的种种乐趣。那一张张洋溢着幸福和愉快的笑脸,显得那么自信,自然而又率直纯真。





      黄骅市黄骅完全小学刘莹有感而发:“高效的合作是成功的一半!在平时的课堂教学中,小组合作的形式经常用到,但很多都是为合作而合作,追求的只是一种形式,却没有抓住小组合作的核心与要领。通过参与今天刘阳老师的体验式活动,使我更深刻的体会到,小组合作的学习方式,要经过专业的训练,培养孩子们的团队意识。齐心协力听指挥,相互鼓励不抱怨,真正实现高效的合作,真正使学生在自己的能力范围内做好自己,在课堂上得到更多的锻炼。”





 

      南京市浦洲路小学史丽丽也学有所获:“下午刘阳主任的讲座让各小组的老师迅速熟络起来。我们22组的小伙伴们在小组合作的模式下,一次比一次有默契。我们通过讨论、分工合作,发挥自己的特长,顺利完成了刘主任交给我们的各项任务。对于学生之间的小组合作,我们不能流于形式,同样应该激发起他们的学习热情,发挥他们的积极主动性,让他们真正成为课堂的主人,这样的课堂才更有生命力。”

 





 

      嘉宾们通过学习,受益颇丰,我们也希望接下来的培训,能让嘉宾们获得更多的感悟和收获!

聚一群好人,做一件好事。

课堂改革,重在行动,

让我们勇往直前,

胜利属于最后的坚持!
 

来源:苏派课改
江苏苏派教育课改中心,一家专业的小组合作学习实操研究机构。