“荆溪白石出，天寒红叶稀”！
2020年10月26日，在落叶纷飞的深秋里，彩香中学和苏州吴江盛湖学校迎来了这样一群人，他们热衷于教育事业，期望通过为期三天的观摩学习，探寻到课改成功的秘诀！
首先，来自全国的近200名教育同仁，参观了学校校园、观摩了大课间跑操，感受彩香学子和盛湖学子的士气昂扬、积极向上的精神风貌！
课堂是教育的主战场，也是课改的主阵地。教育同仁们分别参观了彩香中学和盛湖学校的课堂，自主合作、思维灵动的彩中课堂和盛湖学课堂，不同的学校，相同的学习氛围，都是一群乐学好学、阳光自信、能说会道的阳光学子！
【彩香中学课堂】
【盛湖学校课堂】
听课结束后，彩香学子和盛湖学子给各位参观的教育同仁带来了具有特色的班组文化，从班名、班徽到赏识台、卫生角......孩子们自信沉着，落落大方，朝气蓬勃、积极向上！
最后，彩香实验中学的校长邹全红和盛湖学校校长张国良分别分享了学校多年来实施课改的经验和感悟。
邹校长认为，没有对教育的本质理解，就不会有充满生命的课堂。没有对课改的执着追求，就不会有学生美好生命的绽放。邹校长深情地说道：“我希望我到过的学校比没有到过的学校美一些，同时希望让那些和我在一起的老师和孩子们比没有和我在一起的要幸福快乐些。”邹校长这样说的，也是这样做的。在她的带领之下，彩香实验中学通过课改，扭转了以往办学落后的面貌：学生的学业成绩大幅提升，在历年的中考中喜报频传；学生的关键能力得到有效提升，在各级各类活动中屡获佳绩；学校的办学也引起了关注，受到当地教育主管部门的充分肯定。
张校长说：“课改在路上，鲜花在前方，梦想渐成现实。”他梦想：学生不会因为某门学科学不好，某项活动跟不上而被嘲笑歧视，失去尊严；学生能在学校设立的平台上找到自己，以此来证明自己在某些方面比别人强；学生的努力能在学校中被发现，并得以肯定和鼓励；我们的学生、老师能快乐、幸福、健康、阳光；我们的学校能成为民主、平等、公正、友爱、诚信的和谐乐园。
本次的苏州之行，苏派课改中心高翔主任带来了题为《学校教育教学质量提升的策略与方法》的专题报告，为大家解读了普通学校如何实现教育教学质量提升的秘诀。
高翔主任说：课改不是目标，课改的目标是教育教学质量的提升，课改是实现教育教学质量提升的策略与方法。教育教学质量的具体指向是高品质教育的学校实现，也就是高素质与高分数的统一。不同学校的教育生态不同，其教育教学提升的关键点也完全不同。
三天的活动虽然已经结束，但是脑海中却依然浮现着孩子们熠熠放光的眼神和矫健挺拔的身姿。以及教育同仁们眼中的热切和光彩，期待着此次的苏州之行，能够让更多的教育工作领悟并找寻到教育的真谛！
