记苏派课改中心课改基地学校视导验收活动
2019年11月11日，在这个谷黄满地秋意浓的日子里，苏派课改中心专家组观摩团在高翔主任的带领下走进湖父实验学校，对学校实施课改三年来的成果进行了评估和验收。
自2016年推行课改以来，湖父实验办学质量飞跃式提升，师生信心满满，“把教育打造湖父旅游的另一张靓丽名片”，已经成为湖父实验师生共同努力的目标。
一大早，专家组观摩团一行就在李开宏校长的带领下参观了校园，领略了学校百年文化底蕴。接着，观摩团一行分学科观摩了“小组合作学习”课堂。不同的年级，不同的学生，学生们有条不紊，循序渐近，真正实现了高效课堂。学生们在合作中学习，在学习中成长。
课堂观摩之后是班组文化展示。观摩团走进教室，小小少年早已准备就绪，神采奕奕地展示班级文化和各组风采，唱歌、课本剧、拉丁、古筝等别开生面的才艺表演，无限精彩。孩子们团结、上进、自信满满。
经过短暂的午休，苏派课改专家组观摩团、学校领导和五大体系负责人齐聚会议室，针对湖父实验学自课改以来的变化和课改过程中四大体系的操作与应用情况进行汇报。李开宏校长作了《课改，改什么？怎么改？》的专题报告，从几个层面对学校的课改历程作了总结，并生动具体地谈了学校三年课改几点感悟。
最后课改中心专家高翔主任，李中伟主任，张国良校长分别对本次视导验收的情况作了反馈。
专家组首先肯定了湖父实验学校在三年课改中所作出的努力和取得的瞩目成绩，对班组文化和课堂流程中所存在的问题进行了深度剖析，强调了班级文化建设的重要意义，生动形象地阐述了“文化”二字的内涵，要将班级文化的建设和学生常规习惯的养成融合起来，开展各项建设活动，增强学生的团队意识和竞争意识。在体验式的班级活动中，不断增强学生的综合素质。
课改是一项巨大的工程，我们只是迈出了万里长征的第一步。未来的日子，我们为了心中的教育梦想，一定不忘初心，坚定课改之路，砥砺奋进，筑梦前行！
来源：宜兴湖父实验学校
江苏苏派教育课改中心，一家专业的小组合作学习实操研究机构。
