课改专家聚合力 久久为功破旧局——记苏派课改联盟专家莅临太仓市双凤中学指导活动
发布时间：2020-04-14 11:30
为扎实推进小组合作制课程改革，帮助教师准确把握课改方向、提高课堂实操能力，进一步提升我校教师综合素养，太仓市双凤中学于2019年12月16日邀请苏派课改联盟李中伟、王卓明等专家亲临我校进行为期两天的全方位指导，全体教师共同参与了本次活动。
2019年12月16日下午，苏派课改联盟李中伟主任在校三楼会议室为全体教师作了主题为“模式流程‘板块’解析”的专题讲座，首先李主任针对我校编制的导学案给予了肯定，同时也提出了一些合理化的建议；其次，他从上课环节、中心内容、学习方式三方面入手，详细地讲述了小组合作制的课堂构造与教学流程，并对导流体系检测题进行了讲解与分类，使全体教师对于导学案的编制、小组合作制课堂的流程有了更进一步的认识，也对接下来我校导流体系的建设起到了很好的指导作用。
接下来，由苏派课改联盟王卓明主任为大家作了主题为“‘三三制’学生评价体系”的专题讲座。王主任深入浅出的话语让我们明白了评价体系是小组合作制学习中的水分与养分，并从宏观、微观的角度解析了其重要性。接着他从三级评价入手讲解了计分方法，主要为美丽系列评价标准、班级“监督小组”评价管理流程、三栏三册等模块。王主任的讲座既有理论，又结合实践，使得与会老师收获颇丰，对我校评价体系的建设指明了新方向。
2019年12月17日上午，我校冯燕菊、崔曾如老师在校未来教室开设小组合作制学习公开课。冯老师的课题为《苏州园林》，以走进园林、欣赏园林、探究园林三个板块的构成为主要内容，学生在完成导学案的情况下，展开了充分的合学与领学，课堂气氛热烈，学生表现突出，他们自信满满、胸有成竹；其问题的设计也充分结合了学生的学情，让学生在讨论交流的过程中，既了解了文章体裁、把握了苏州园林的特点，同时明确了说明文的学习方法。
崔老师的课题为《分式》，学生在组长的引领、教师的点拨下，充分地思考、讨论，有条不紊地针对导学案上的问题发表出自己的观点，思路清晰、方法得当。整堂课设计意图突出，准确地把握了教学重难点，同时很好地锻炼了学生的数学思维，看到他们自信领学的身姿、收获满满的喜悦后，我们认识到小组合作从根本上激发了学生的内驱力，提高了他们的学习兴趣与能力。
下午，李中伟主任为全体教师作了主题为“导学案的初级认识”以及“导学案的高级认识”的专题讲座，他从知识范围、题目难易、三大要素的权重关系进行了精简而又到位的讲解，并提醒教师在实践过程中要讲究“三大注意”与“十二大流程”。接着，他让大家进一步认识到导学案的功能，以及“一案二备三线四化”的专业理念，并生动形象地让大家了解了导学案的实质内涵与变化过程。
随后，全校教师又分为文、理两组分别在三楼会议室、404会议室展开研讨，李中伟主任、王卓明主任分别为上午两堂展示课做点评，并就上午第四节课的巡课情况进行了反馈，在这过程中，他们既肯定了我校推进小组合作制课程改革坚定不移的决心，也赞赏了我校教师在学习领悟过程中的孜孜不倦，但同时，他们也提出了许多中肯的意见与建议，希望我校能够以高标准严格要求自我，争取更大的突破，并期待我们的进步。
来源：太仓市双凤中学
