据校长谷建伟介绍，该校坚持分批分学科进行“小老师培训”，让学生学会自主管理、自主学习。通过小组团建活动、小老师PK赛等活动形式，重视每一个学生学习能力和管理能力的培养，让学生上台讲课，让学生管理课堂，真正实现高效课堂。
近两年来，瓯外初中分校一直坚持“以学生为中心”，实现课堂转型变革，推进学校高质量发展。
来源：瓯海区外国语学校初中分校
来源：苏派课改
江苏苏派教育课改中心，一家专业的小组合作学习实操研究机构。
瓯海外国语学校初中分校课改进行时
发布时间：2021-10-21 10:27 近年来，瓯海区以建设“未来教育”创新区为契机，坚持“以学生为中心”的改革理念，立足现代化、标准化、一体化，积极探索教育治理格局重构改革。
在瓯海外国语学校初中分校八年级课堂上，课堂交给学生，由学生上台讲课，让每个学生动起来，让整个课堂活起来。课堂教学中，通过小组合学时的组内讨论，领学时的组间点评，活跃的课堂氛围和充足的学习热情，让人欣喜地看到“以学生为中心”正在真实、自然地发生。
据校长谷建伟介绍，该校坚持分批分学科进行“小老师培训”，让学生学会自主管理、自主学习。通过小组团建活动、小老师PK赛等活动形式，重视每一个学生学习能力和管理能力的培养，让学生上台讲课，让学生管理课堂，真正实现高效课堂。
课改的成效，学生最有发言权。八（3）班的李怡菲说：“现在我们学习更主动，不是单单接收知识，而是自己去发掘知识。我们喜欢这样的课堂，喜欢这样的课改。”课改的成效，家长最有感觉。谷建伟笑着说起一件事，他说：“之前有一次家长会，一个班的班主任临时有急事，就让学生自己开家长会。家长们情绪很大，还来找我反映。我让他们先回去教室，要对自己的孩子有信心。第二天，有家长来学校向我道歉，说：‘谷校长，昨天还跟你发脾气，想不到学校把我们的孩子教得这么好，我们应该感谢才对。’原来，在家长会上，孩子们侃侃而谈，不怯场、不紧张，落落大方地表现，展示的风采让家长们发觉自己的孩子自我学习能力和管理能力有了很大的进步。”
近两年来，瓯外初中分校一直坚持“以学生为中心”，实现课堂转型变革，推进学校高质量发展。
来源：瓯海区外国语学校初中分校
来源：苏派课改
据校长谷建伟介绍，该校坚持分批分学科进行“小老师培训”，让学生学会自主管理、自主学习。通过小组团建活动、小老师PK赛等活动形式，重视每一个学生学习能力和管理能力的培养，让学生上台讲课，让学生管理课堂，真正实现高效课堂。
近两年来，瓯外初中分校一直坚持“以学生为中心”，实现课堂转型变革，推进学校高质量发展。
来源：瓯海区外国语学校初中分校
来源：苏派课改
