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学校课改推进体系团队组建方法,小组合作学习实操问题研究

发布时间:2020-09-01 14:29
推进体系对应学校课改管理工作,是学校整体课改管理规划的架构。目标指向课改另四大操作体系(文化体系、生训体系、导流体系、评价体系)的落地执行规划。推进体系是课改四大操作体系科学、合理、高效运转的重要保障,直接决定学校课改落地的效果。
只有科学的推进方法和超强的执行力相互配合,才能让课改推进工作有序且高效地开展。而高效的推进和超强的执行都离不开学校推进体系团队成员的合理分工与密切协作。如何搭建学校推进体系的团队?团队成员的主要职责有哪些?他们的日常工作又是什么?这篇文章问您一一解答。
一、推进体系职位及职责
1.主任
职位:校长或教学副校长
主要职责:总领学校课改工作
2.副主任
职位:副校级干部
主要职责:分管四大体系推进工作(文化体系、生训体系、导流体系、评价体系)
3.联络员
职位:中层正职主任
主要职责:对内协调、对外联络
4.成员Ⅰ
职位:中层干部或科组长
主要职责:主抓四大体系操作工作(文化体系、生训体系、导流体系、评价体系)
5.成员Ⅱ
职位:教辅人员等
主要职责:(1)协助学校课改中心制定校内课改推进策略与方法;(2)了解课改中心最新动态,及时更新与完善校内四大体系推进;(3)落实常规推进方法的检查与评比等。
二、推进体系主要管理办法
1.定期检查、不定期抽查学校各项常规工作的推进情况;
2.制定常规管理评比方案,将结果列入期末考核;
3.了解课改中心及联盟校最新动态,不断丰富和完善学校课改推进方法;
4.维护学校课改工作项目群,与课改中心建立情感链接;
5.建立学校课改推进档案中心,及时对课改推进进程和成果归档。
 
文章节选自《苏派课改小组合作学习实操手册》


来源:苏派课改
江苏苏派教育课改中心,一家专业的小组合作学习实操研究机构。