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班组文化评比的流程与方法,小组合作学习操作案例展示

发布时间:2020-07-06 15:31
班组文化评比活动是班组文化建设工程中不可或缺的重要环节。开展 “美丽班级”评比活动,有助于增强学生的文明礼仪意识,倡导校园文明礼仪行为,创设良好的育人环境,促进班组文化建设,营造良好的班级学习氛围,增强学生的凝聚力,创建一个温馨和谐的学习环境,树立良好的班风和学风,形成人人争做文明学生的良好氛围。以下是班组文化评比活动的详细操作流程与方法,希望能给广大的课改一线教师以参考和启发。
1.参加对象
课改年级所有班级
 
2.评委及分工
(1)评委组
组长:校长、副校长
副组长:班组文化建设体系负责人
组员:全体行政领导
(2)具体分工
根据学校行政人数分工负责督查评比项目
 
3.评比细则
(1)小组文化
① 组牌是否完好,是否统一摆放指定位置;
② 组牌内容填写是否规范,组规是否有更新,组徽、组名的设计是否一脉相承有内涵;
③ 是否有小组工作日志,填写是否认真、完整、保存良好。
(2)班级评价表
① 个人及小组日积分册的使用以及填写是否及时、认真、完整;
② 班级内墙个人周积分表、班级外墙小组周积分表的使用以及填写是否及时、认真、完整;
③ 课堂评价表填写是否及时、认真、完整。
(3)班级显性文化布置
① 班组文化建设“六个一”项目的完整性;
② 班级书橱整体布置是否整齐干净;
③ 班级的张贴物是否老化、破损、翘角等;
④ 班级学生的桌凳摆放是否整齐、椅子下面物品归类摆放,课桌表面是否洁净;
⑤ 教室地面、墙壁、垃圾柜、垃圾桶、门窗等卫生情况;
⑥ 班级是否有公物损坏,如有需迅速解决;
⑦ 班牌、班旗是否完好,班级的班务之窗表格是否齐全;
⑧ 班级的手抄报是否更新,手抄报框是否完好、标题是否有破损、翘角、杂乱;
⑨ 班级文化布置是否有创意、创新。
(4)班组文化展演
① 文化有内涵,主题鲜明,积极向上;
② 班级文化展示分工明确,合作有序,小组文化展示人人参与;
③ 展示时面向全体,声音响亮整齐,姿态优美;
④ 展示者目光坚定,眼神无游离;
⑤ 表达清晰,对文化内涵的解读完整到位;
⑥ 展示内容完整,条块分明,包括班级环境文化布置、班级文化展示:班名、班花、班训、班徽、班歌、班级公约、班级诗歌与誓词,小组文化展示:组名、组花、组徽、组训、组规、组歌;
⑦ 展示环节组织有序,过程流畅,无明显的停顿;
⑧ 展示者手势到位,集体动作整齐有力;
⑨ 展示语言具有规范性,流程完整性,做到有始有终;
⑩ 展示创意新颖,形式多样化。
 
4.评比方法
按班级各项得分总积分依次排名,评定校级美丽班级奖项。
 
5.美丽班级评比表
文章节选自《苏派课改小组合作学习实操手册》

来源:苏派课改
江苏苏派教育课改中心,一家专业的小组合作学习实操研究机构。